Zatrzymać się na chwilę – tutoring w projekcie „Kariera bez barier”

Tutoring jako forma wsparcia uczniów to kolejne działanie realizowane w ramach projektu „Kariera bez barier”. Tym razem zajęcia dla pierwszej grupy poprowadziła Renata Jabłońska-Denes – koordynator projektu.

Spotkania miały wyjątkowy charakter, uczniowie nie tylko rozmawiali, ale też aktywnie pracowali z wykorzystaniem kart edukacyjnych określających emocje, kart wartości oraz kart coachingowych. Była to okazja do lepszego poznania siebie, swoich potrzeb, mocnych stron i kierunków rozwoju. Ważnym elementem zajęć była również aktywizacja uczniów poprzez rozmowy w parach, które sprzyjały otwartości i budowaniu relacji. Na zakończenie przeprowadzono ewaluację warsztatów w formie burzy mózgów, dając uczniom przestrzeń do wyrażenia swoich opinii i refleksji.

Wprowadzenie tutoringu daje uczniom przestrzeń do indywidualnej pracy i zatrzymania się na chwilę w codziennym biegu. Pomaga lepiej zrozumieć siebie, swoje emocje i potrzeby, a także budować pewność siebie i poczucie sprawczości. To czas, w którym mogą poczuć się wysłuchani, zauważeni i ważni , co  ma ogromne znaczenie w ich rozwoju i codziennym funkcjonowaniu.