Czcionka:

A+A-

Kontrast:

Działania profilaktyczne w szkole

2021/2022 

 

  • Warsztaty z fundacją “Kwitnące talenty”

Ponad 40 uczniów ZSB w Brzegu wzięło udział w warsztatach “Jak uwolnić talenty i zamienić potencjał w pieniądze”. 

Czy każdy z nas ma talent? Na to pytanie i wiele innych odpowiadał Piotr Kozioł, prezes Fundacji “Kwitnące talenty” z Opola.  

 

Młodzież była ciekawa tego jakie mają talenty. Mimo obaw ponad 60% uczniów chciało poznać swój wyjątkowy potencjał. To dużo, bo zwykle jest to od kilkunastu do kilkudziesięciu procent - powiedział po warsztatach Piotr Kozioł. 

 

W ciągu pięciominutowej rozmowy oraz warsztatach poprzedzających indywidualną diagnozę młodzież miała okazję poznać siebie bliżej dodaje Piotr Kozioł. Pomagam odkrywać i rozwijać talenty od 19 lat. Uwielbiam ten autentyczny entuzjazm młodzieży, bo on tworzy wyjątkową przestrzeń do uwalniania potencjału - mówił Piotr Kozioł.  

 

Młodzież również w pełni zadowolona po warsztatach. Odkryłam swój talent, muszę go wykorzystać - mówiła jedna z uczestników. Uświadomiliśmy sobie, że każdy z nas ma talent, tylko czasami nie chcemy tego zauważyć. Wiąże się to z tym, że coś należy z talentem zrobić, a przecież nie ma czasu. Odkrywanie talentów daje ogromną siłą motywacyjną dodaje Julia z 2 LP.  

 

 

Ogromnie dziękujemy za przeprowadzenie warsztatów.

 

 

  • Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego ustanowiony został w 1992 r. przez Światową Federację Zdrowia Psychicznego (World Federation for Mental Health, działająca od 1948 r.) z inicjatywy sekretarza generalnego organizacji Richarda Huntera.

 

Według Światowej Organizacji Zdrowia zaburzenia psychiczne stają się jednym z głównych problemów zdrowotnych, powodujących niesprawność życiową ludzi. Wzrost ryzyka zachorowań jest nierozerwalnie związany z rozwojem cywilizacyjnym, dynamicznym tempem życia, przewlekłym stresem i długotrwałym brakiem wypoczynku. Taki tryb życia skutkuje pojawianiem się nerwic i innych zaburzeń lękowych, depresji oraz psychoz. Zaburzenia psychiczne wpływają na pogorszenie funkcjonowania w pracy, zagrażają rodzinie, wielokrotnie są przyczyną samobójstw.

Ponadto należy zaznaczyć, że pandemia COVID-19 doprowadziła do gwałtownego wzrostu zaburzeń psychicznych. Nauka zdalna znacząco wpłynęła na osłabienie kondycji zdrowotnej dzieci i młodzieży, a także na zwiększenie skłonności do popadania w uzależnienia.  

 

W celu wzmocnienia działań edukacyjnych na okoliczność Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego WSSE w Bydgoszczy opracowała   materiały informacyjno-edukacyjne dotyczące uzależnień behawioralnych wśród młodzieży. Skierowane są one do rodziców, aby uwrażliwić ich na problem, który niosą ze sobą  uzależnienia.

 

Kompedium wiedzy dla Rodziców -  Uzależnienia behawioralne cz.I

Kompedium wiedzy dla Rodziców -  Uzależnienia behawioralne cz.II

 

 

  • Dobry początek klas pierwszych w ZSB w Brzegu

 

Na początku był chaos – ten powszechnie używany zwrot obrazowo opisuje to, co działo się na początku roku szkolnego wśród uczniów klas pierwszych. Po półtora miesiąca w nowej szkole można zauważyć, że chaosu już nie ma, ale nadal ważna jest integracja.

 

Integracja to proces, który nadal trwa, bo zespół klasowy powinien być jak dobrze działający samochód. Każdy uczeń jest potrzebny, zna swoje zadania, swoje mocne i słabe strony, a także rozumie to, że razem tworzą wspólną całość. Dlatego od początku roku „jak żółw ociężale” wraz z uczniami klas pierwszych integrujemy się poprzez spotkania, warsztaty czy wspólne wyjścia. Już jest nieźle, ale dodatkowo Samorząd Uczniowski zorganizował również wspólną zabawę integracyjną pod hasłem: „Wsparcie na starcie” .

W drugim tygodniu października wychowawcy wraz ze swoimi klasami spotkali się na obiektach sportowych Miejskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji w Brzegu. Przy pięknej słonecznej i niby zimnej pogodzie wszystkim dopisywały humory i wykazywali chęci do wspólnej zabawy.

Samorząd Uczniowski wraz z opiekunką Agnieszką Łukaszów przygotował mnóstwo atrakcji sportowych, ale nie tylko. Każda klasa miała do pokonania pięć konkurencji – rzuty do balonów połączone z quizem o zdrowym stylu życia, sztafeta połączona z konkursem wiedzy o szkole, siatkówka plażowa, kalambury, które prowadziły wychowawczynie Hufca Pracy w Brzegu oraz zabawa w abecadło i badminton, a na koniec dogrywka, czyli rzuty karne.

Nie obyło się bez „belgijki” i innych wspólnych tańców wszystkich uczniów, niektórzy nawet wspólnie śpiewali – mają talent uczniowie ZSB w Brzegu.

Na zakończenie dyrektor szkoły Renata Jabłońska – Denes wręczyła zwycięzcom nagrody i dyplomy. Pierwsze miejsce zajęła klasa 1 RS (technikum), która odebrała nagrody wraz ze swoim wychowawcą Andrzejem Pawlickim. Drugie miejsce 1 A z wychowawcą Piotrem Dereniem, trzecie miejsce 1 C z wychowawcą Beatą Jakimiuk. Dyplom za udział i honorowe podejście do konkurencji odebrała klasa IB z wychowawcą Tomaszem Wypychem.

„Doskonale rozumiemy, że przejście do szkoły średniej to dla jednych ekscytacja, a dla innych przerażenie. Dlatego dzięki takim spotkaniom mogliście poznać siebie nawzajem, nauczyć się współpracować w grupie, co, mamy nadzieję, pozwoli na stworzenie serdecznej i przyjacielskiej atmosfery” – mówiła Renata Jabłońska -Denes, dyrektor szkoły. „Niech ten dzień będzie kolejną lekcją budowania więzi i relacji między wami i nauczycielami”– dodała na koniec pani dyrektor.

Monika Wojciechowska

Pedagog szkolny

 

 

  • Nieznajomość prawa szkodzi.

Ignorantia iuris nocet  (łac) nieznajomość prawa szkodzi w myśl tej zasady corocznie w naszej szkole przeprowadzane są lekcje na temat: Nieletni w świetle obowiązującego prawa.

 

Co do zasady za przestępstwa nie odpowiada osoba, która nie ukończyła 17 lat. W wyjątkowych sytuacjach odpowiedzialność może ponosić już 15-o latek. Młodsi odpowiadają zgodnie z ustawą o postępowaniu w sprawach nieletnich mówiła asp. Magdalena Bielecka z Komendy Powiatowej Policji w Brzegu.

 

Profilaktyczne spotkanie dla klas pierwszych szkoły branżowej odbyło się 18 października 2021 r. Tematyka spotkania dotyczyła przede wszystkim zagadnień związanych z odpowiedzialnością karną nieletnich i pełnoletnich osób, które naruszą zasady prawa.

 

W ramach obchodów Europejskiego Dnia przeciw Handlowi Ludźmi i Niewolnictwu podczas prelekcji asp. Magdalena Bielecka poruszyła również ten problem.

 

„Handel ludźmi to przestępstwo, które ma charakter transgraniczny! Jest uznawany za współczesną formę niewolnictwa. To działanie skierowane na wyzysk człowieka z jednoczesnym naruszeniem prawa do wolności i godności. To zmuszanie do określonych prac, żebractwa, popełniania przestępstw, uprawiania prostytucji, które przynoszą zysk sprawcy„ https://bit.ly/3phhXxh

 

m.w. 

 

  • Energetykom mówimy nie!

Dieta jest jednym z decydujących czynników, które mają wpływ na zdrowie i samopoczucie człowieka. Dlatego tak ważnym jest, aby odżywiać się odpowiednio i wiedzieć co jemy i pijemy.

Czy istnieją uniwersalne zasady żywieniowe, które mogą pomóc właściwie każdemu odżywiać się zdrowo lub zdrowiej? Owszem tak, podjęły się tego dwie dietetyczki z „Akademii Żywienia” w Brzegu, wyjaśniając podczas zajęć wszystkie wątpliwości, a także przekazując istotne informacje o tym co jemy i pijemy.  

 

Alicja Górska i Justyna Niziołek spotkały się z uczniami klas 2 Tl (technikum) oraz 2 BA i 2 BC na specjalnych zajęciach dotyczących zdrowego odżywiania.

 

Czy jecie rano śniadanie? Pytanie do uczniów, okazało się zaskoczeniem, gdyż większość odpowiedziała, że nie. Pierwszy posiłek najczęściej to szybka kanapka z dyskontu, baton i niestety energetyk. Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia, jego pozytywne rezultaty odczuwamy cały dzień – mówiły dietetyczki.  Przedstawiły kilka pomysłów na zdrowe i szybkie śniadanie dające siłę oraz pozwalające utrzymać odpowiedni poziom cukru we krwi.

Stworzenie dobrej diety dla nastolatka to przede wszystkim uświadomienie młodemu człowiekowi, w jakim stopniu jest on odpowiedzialny za własne zdrowie, wygląd, a także samopoczucie. Co musicie wiedzieć i na co zwrócić uwagę m.in. regularność przyjmowania posiłków, codzienne spożywanie warzyw i owoców, produktów pełnoziarnistych, ograniczenie spożywania produktów o dużej zawartości tłuszczu, cukru oraz soli, codzienna aktywność fizyczna i reedukacja czasu spędzanego przed ekranem telefonu, komputera.

 

Dlaczego energetyki – napoje energetyzujące są nie zdrowe. Tym zagadnieniem również zajęły się zaproszone dietetyczki.

Spożywanie nawet małych ilości napojów energetyzujących może mieć dla naszego organizmu niekorzystne skutki. Za pobudzające działanie napojów energetycznych odpowiedzialne są bowiem psychoaktywne składniki znajdujące się w ich składzie, takie jak kofeina, tauryna, guarana, karnityna czy żeńszeń.

 

Niektóre z nich zawierają także efedrynę – środek silnie pobudzający, ale mogący powodować szereg skutków ubocznych w postaci drżenia rąk, wzmożonego wydzielania śliny, przyspieszone bicie serca, a także uzależnienie.

 

W napojach tego typu znajdziemy też witaminy z grupy B, dwutlenek węgla oraz regulatory kwasowości, jak cytrynian sodowy, kwas cytrynowy, cytrynian potasowy, cytrynian trisodowy. Ponadto przeciętna puszka napoju energetycznego (250 ml) zawiera, ok. 6–7 łyżeczek cukru oraz sztuczne barwniki i aromaty.

 

Polecamy Akademię Żywienia

Alarm! Napoje energetyczne powodują niebezpieczne skutki uboczne

 

 

  • Tydzień tolerancji - AKCJA przygotowana przez Szkolne Koło PCK 

 

Tolerancja w ostatnich czasach bardzo często występuje w życiu powszednim. Bardzo dużo o tym się mówi, ale czy rozumie? Tolerancja i związana z tym życzliwość znajdują się w kanonie pozytywnych wartości, które w naszej szkole pielęgnujemy, uczymy i przekazujemy.

 

Doskonała okazją do rozmowy był Tydzień Tolerancji, który zorganizowała opiekuna Szkolonego Koła PCK Sandra Ledwig oraz PCK działające przy Hufcu Pracy.

 

W naszej szkole gościliśmy na zajęciach w klasach technikum i szkoły branżowej Aysabę i Victorię z Stowarzyszenia Semper Avanti, które w znakomity sposób przeprowadziły warsztaty. Empatia i zrozumienie odmienności to główne watki, które były poruszane podczas spotkania.

Tolerancja i życzliwość to niezwykle cenne wartości zarówno w relacjach uczniowskich, jak i w życiu każdego człowieka.

Jeśli będziemy odnosić się z szacunkiem, zrozumieniem i akceptacją do każdego człowieka to tolerancja będzie niezmienna i ponadczasowa, czego wszystkim życzymy.

 

Red.

M.W.

 

  • Bądź świadomym konsumentem – spotkanie z Powiatowym Rzecznikiem Praw Konsumenta

 

Uczniowie ZSB w Brzegu już wiedzą, że warto być świadomym konsumentem,  a znając swoje prawa i regulacje prawne dotyczące zakupów czy to w sklepach stacjonarnych czy online będą wiedzieli jak nie wpaść w zawiłe regulaminy sklepów i pułapki zakupowe.

 

Miłosz Krawczyk, Powiatowy Rzecznik Praw Konsumenta przeprowadził 22 listopada dla klas 3 technikum lekcje na temat gwarancji, rękojmi i zakupów w sieci. Uczniowie dzięki lekcji nabyli praktyczne umiejętności, przydatne w codziennych sytuacjach, takich jak zakupy w sklepie czy w Internecie, składanie reklamacji, odróżnienie reklamacji od gwarancji.

Wszyscy z zaciekawieniem słuchali o tym, jakie prawa przysługują kupującemu i jakie obowiązki spoczywają na sprzedawcy. Dowiedzieli się również o bezpiecznym dokonywaniu zakupów na odległość oraz poza lokalem przedsiębiorcy. I najważniejsze jaką pomoc można uzyskać od Rzecznika Praw Konsumenta.

 

W zajęcia brali udział uczniowie klas 3 LSG, 3 LP i 3 RSP.

 

  • Warsztaty „Przemoc – czemu to też mnie dotyczy?”

 

Warsztaty „Przemoc – czemu to też mnie dotyczy?” - wykład przeprowadzony przez Sebastiana Plutę, psychologa -  dzięki Hufcowi Pracy w Brzegu. 

Przemoc … to ciągle wielki problem w naszym kraju i na świecie. Właściwie nie ma kraju czy społeczności nie dotkniętej przemocą. Niestety przemoc obecna jest w mediach, w domach, szkołach, w pracy czy instytucjach.  To wielki problem, który zagraża życiu, zdrowi, szczęściu nas wszystkich.

Dlatego tak ważne jest uświadamianie czym jest przemoc. Naprzeciw temu wychodzimy codziennie, starając się prowadzić zajęcia, spotkania i szeroko rozumiana profilaktykę przeciw przemocy. Zawsze podkreślając – STOP PRZEMOCY!

Spotkanie z jednym z najbardziej cenionych psychologów w Brzegu  , który od lat współpracuje z naszą młodzieżą, rodzinami Sebastianem Plutą, zorganizował Hufiec Pracy w Brzegu.

Co to jest przemoc, i dlaczego dotyczy ona nas? na to pytanie odpowiadał Sebastian Pluta.

Sebastian Pluta to znany i ceniony psycholog, który prowadzi swoją praktykę w Brzegu - Centrum Rozwoju i Wsparcia" w Brzegu. Pracuje również w Punkcie Pomocy Kryzysowej w Brzegu. Od lat zajmuje się problemem m.in. przemocy.

Najprościej można powiedzieć, że przemoc to posługiwanie się siłą fizyczną, ale czy tylko? No właśnie nie. Bo przemoc to także intencjonalne działanie sprawcy, którego celem jest porządkowanie ofiary, to naruszanie prawa i dóbr osobistych, to także stosowanie szkód psychicznych.

Jedna osoba ma wyraźną przewagę nad drugą, jest silniejsza fizycznie, psychicznie, materialnie, zawodowo, społecznie i w wymiarze tej przewagi oddziałuje na osobę słabszą, po to, by zmusić ją do podporządkowania swoim życzeniom.

 

Sprawca działa z intencją wobec ofiary, która jest od niego słabsza, narusza jej prawa i dobra osobiste, powodując cierpienia i szkody. Sprawcy przemocy mają najczęściej - w deklaracjach i we własnym mniemaniu - dobre intencje. Są przekonani, że nie mieli innego wyjścia" i "musieli" użyć przemocy. Gdyby tylko ofiara coś zrobiła lub nie, to byłoby inaczej. On przecież chciał dobrze i gdyby "tylko": zamilkła, poszła sobie, nie odzywała się,, niczego nie chciała, nie narzekała, była cicho - jednym słowem "umiała się zachować" i "była lepszą żoną, która wie, gdzie jej miejsce" - nie "musiałby" jej bić. To tylko niektóre przykłady "dobrych intencji" osoby stosującej przemoc w rodzinie.

Jest to intencjonalne działanie lub zaniechanie działania. Ktoś sadzi, że wie co jest dla drugiego dobre lub daje sobie prawo do decydowania w jego imieniu. Jest, przy tym, przekonany, że ten drugi powinien mu się podporządkować i zaspokoić jego życzenia. Nieważne jest tu stanowisko drugiej osoby, jej zdanie, chęci i potrzeby - ma być tak jak on sobie życzy.

 Jedna osoba ma wyraźną przewagę nad drugą, jest silniejsza fizycznie, psychicznie, materialnie, zawodowo, społecznie i w wymiarze tej przewagi oddziałuje na osobę słabszą, po to, by zmusić ją do podporządkowania swoim życzeniom.

Działanie lub zaniechanie jednej osoby narusza prawa i dobra osobiste drugiej. Jedna osoba daje sobie prawo, by drugą uderzyć, obrazić, skrytykować, zabrać coś, nie dać. Nie liczy się z jej potrzebami, życzeniami, protestami, uczuciami. Traktuje daną osobę, jak przedmiot - pozbawiony praw.

Osoba wobec której stosowana jest przemoc, doznaje cierpienia, szkód fizycznych i psychicznych. Szkody mogą być wymierne i niewidoczne i niedostrzegalne, natychmiastowe i odroczone w czasie.

Stosującego przemoc będziemy nazywali sprawcą, a doznającego - ofiarą. Te pojęcia nie określają tego jakimi są ci ludzie, lecz wyłącznie rolę którą przyjmują w konkretnej relacji międzyludzkiej. Można być np. ofiarą w relacji z mężem a jednocześnie być sprawczynią przemocy wobec własnych dzieci.

Warto zdawać sobie sprawę z tego, że ofiara jest słabsza i sama ma ograniczone możliwości samoobrony. Z czasem, często przejmuje punkt widzenia sprawcy i zaczyna myśleć, że rzeczywiście "sama sobie jest winna".

Obie strony mają coraz bardziej zniekształcone widzenie sytuacji. Sprawca oskarża ofiarę o odpowiedzialność za przemoc, którą stosuje, a ofiara wierzy mu i myśli, że tak właśnie jest. W rzeczywistości jednak, to ten - kto ma przewagę i za pomocą siły stara się zmusić drugą osobę do określonego zachowania - stosuje przemoc. I to on jest odpowiedzialny za swoje zachowanie. Niezależnie od tego co robiła i jak reagowała ofiara.

Role - "sprawcy" i "ofiary", dokładnie pokazują kto co robi: sprawca - sprawuje przemoc, a ofiara ponosi szkody; sprawca jest w ataku, a ofiara w obronie.

Przemoc fizyczna - naruszanie nietykalności fizycznej (popychanie, szarpanie, ciągnięcie, szturchanie, klepanie, klapsy, ciągniecie za uszy, włosy, szczypanie, kopanie, bicie ręką, pięścią, uderzenie w twarz tzw. „policzek”, przypalanie papierosem, duszenie, krepowanie ruchów itp.

Przemoc psychiczna - naruszenie godności osobistej ( przymus, groźby, obrażanie, wyzywanie, osadzanie, ocenianie, krytykowanie, straszenie, szantażowanie, grożenie, nieliczenie się  z uczuciami, krzyczenie, oskarżanie, obwinianie, oczernianie, krzywdzenie zwierząt, czytanie osobistej korespondencji, ujawnianie tajemnic, sekretów, wyśmiewanie, lekceważenie.

Przemoc seksualna - naruszenie intymności. Przemoc seksualna polega na zmuszanie osoby do aktywności seksualnej wbrew jej woli, kontynuowaniu aktywności seksualnej, gdy osoba nie jest w pełni świadoma, bez pytania jej o zgodę lub gdy na skutek zaistniałych warunków obawia się odmówić. Przymus może polegać na bezpośrednim użyciu siły lub emocjonalnym szantażu. Np.: wymuszanie pożycia, obmacywanie, gwałt, zmuszanie do niechcianych praktyk seksualnych, nieliczenie się z życzeniami partnerki/partnera, komentowanie szczegółów anatomicznych, ocenianie sprawności seksualnej, wyglądu, itp.;

Przemoc ekonomiczna - naruszenie własności. Przemoc ekonomiczna wiąże się celowym niszczeniem czyjejś własności, pozbawianiem środków lub stwarzaniem warunków, w których nie są zaspokajane niezbędne dla przeżycia potrzeby. Np.: niszczenie rzeczy, włamanie do zamkniętego osobistego pomieszczenia, kradzież, używanie rzeczy bez pozwolenia, zabieranie pieniędzy, przeglądanie dokumentów, korespondencji, dysponowanie czyjąś własnością, zaciąganie pożyczek "na wspólne konto", sprzedawanie osobistych lub wspólnych rzeczy bez uzgodnienia, zmuszanie do spłacania długów, itp

Zaniedbanie - naruszenie obowiązku do opieki ze strony osób bliskich. Jest formą przemocy ekonomicznej i oznacza np.: nie dawanie środków na utrzymanie, pozbawianie jedzenia, ubrania, schronienia, brak pomocy w chorobie, nie udzielenie pomocy, uniemożliwianie dostępu do miejsc zaspokojenia podstawowych potrzeb: mieszkania, kuchni, łazienki, łóżka, itp.;

 Co należy pamiętać!

Polskie prawo ściga sprawców przestępstw przeciwko osobom bliskim za:

  • znęcanie się fizyczne lub psychiczne nad osobą najbliższą lub nad inną osobą pozostającą w stałym lub przemijającym stosunku zależności od sprawcy albo nad małoletnim lub osobą nieporadną ze względu na jej stan psychiczny lub fizyczny - art. 207 Kodeksu Karnego (k.k.),
  • grożenie innej osobie popełnieniem przestępstwa na jej szkodę lub szkodę osoby najbliższej, jeżeli groźba wzbudza w zagrożonym uzasadnioną obawę, że będzie spełniona - art. 190 k.k. (przestępstwo ścigane na wniosek pokrzywdzonego),
  • stosowanie przemocy lub groźby bezprawnej w celu zmuszenia innej osoby do określonego działania, zaniechania lub znoszenia określonego stanu - art. 191 k.k.
  • doprowadzenie innej osoby do obcowania płciowego przemocą, groźbą bezprawną lub podstępem (zgwałcenie) oraz doprowadzenie w ten sam sposób innej osoby do poddania się innej czynności seksualnej lub wykonania takiej czynności - art. 197 k.k. (przestępstwo ścigane na wniosek pokrzywdzonego), UWAGA! Przestępstwo to popełnia również mąż, gwałcąc własną żonę!
  • uporczywe uchylanie się od wykonania ciążącego z mocy ustawy lub orzeczenia sądowego obowiązku opieki. przez niełożenie na utrzymanie osoby najbliższej lub innej osoby i przez to narażanie jej na niemożność zaspokojenia podstawowych potrzeb życiowych (uchylanie się od obowiązku alimentacyjnego) - art. 209 k.k. (przestępstwo ścigane na wniosek pokrzywdzonego, organu opieki społecznej lub właściwej instytucji).
  • kradzież lub kradzież z włamaniem na szkodę osoby najbliższej - art. 278 k.k. i art. 279 k.k. (przestępstwa ścigane na wniosek pokrzywdzonego),
  • niszczenie, uszkadzanie cudzej rzeczy lub czynienie jej niezdatną do użytku - art. 288 k.k. (przestępstwo ścigane na wniosek pokrzywdzonego),
  • porzucenie małoletniego poniżej lat 15 albo osoby nieporadnej ze względu na jej stan psychiczny lub fizyczny, wbrew obowiązkowi troszczenia się - art. 210 k.k.,
  • uprowadzenie lub zatrzymanie małoletniego poniżej lat 15 albo osoby nieporadnej ze względu na jej  stan psychiczny lub fizyczny, wbrew woli osoby powołanej do opieki lub nadzoru - art. 211 k.k.
  • doprowadzenie małoletniego poniżej lat 15 do obcowania płciowego lub poddania się innej czynności seksualnej - art. 200 k.k.
  • rozpijanie małoletniego, dostarczając mu napoju alkoholowego, ułatwiając jego spożycie lub nakłaniając go do spożycia takiego napoju - art. 208 k.k.

Punkt Pomocy Kryzysowej Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Brzegu wraz z Zespołem Interdyscyplinarnym ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Gminie Brzeg rozpoczął kampanię profilaktyczną przeciw przemocy w rodzinie.

 

W przestrzeni publicznej pojawiły się wymowne bilbordy z hasłem kampanii;„Prawdziwa MIŁOŚĆ nie powinna boleć. Nie tłumacz osoby, która krzywdzi – przemocy nic nie usprawiedliwia”. Prowokacyjnie na ludzkiej skórze słowo MIŁOŚĆ ułożone zostało z różnych obrażeń ciała tj. siniaki, zadrapania, rozcięcia itp. Są to elementy, które na pierwszy rzut oka nie kojarzą się nikomu z miłością. Może to budzić kontrowersje, obrzydzenie, odrazę.

Przecież miłość to coś pięknego. Uczucie, które uskrzydla, daje siłę do działania - ale czy na pewno??? Prawdziwa miłość tak. Toksyczna nie. Często pod pozorem miłości i troski o drugą osobę krzywdzimy ją. Kontrolujemy, poniżamy, obrażamy, krytykujemy, zaniedbujemy, uderzamy. Miłość i szacunek wyklucza przemoc. Jeśli się kogoś prawdziwie kocha to się go nie krzywdzi! Żadne zachowanie ofiary nie usprawiedliwia przemocy! To sprawca jest zawsze winien - nie ofiara. Odpowiedzialność za czyny spoczywa na osobie stosującej przemoc, która mylnie uważa, iż ma prawo kontroli i władzy nad innymi. Przerzucanie odpowiedzialności i winy na ofiarę to typowe zachowanie usprawiedliwiające.

 

-  na terenie miasta Brzeg działają instytucje, w których można zgłosić przemoc w rodzinie;

  • Komenda Powiatowa Policji w Brzegu - Robotnicza 10
  • Miejska Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych przy Urzędzie Miasta w Brzegu
  • jeżeli w rodzinie przemoc jest wynikiem nadużywania alkoholu - Robotnicza 12
  • Placówki oświatowe na terenie miasta Brzeg (żłobki, przedszkola, szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawowe- jeżeli w rodzinie są dzieci uczęszczające do tych placówek)
  • Placówki ochrony zdrowia na terenie miasta Brzeg ( przechodnie POZ – lekarz rodziny, pielęgniarka środowiskowa, Brzeskie Centrum Medyczne. To tam osoba, która doznała uszkodzeń ciała może otrzymać bezpłatne zaświadczenie lekarskie o poniesionych obrażeniach)
  • Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Brzegu - B. Chrobrego 32a
  • Punkt Pomocy Kryzysowej w Brzegu - Piastowska 29
  • Zespół Interdyscyplinarny ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Gminie Brzeg - Piastowska 29a

Kampania finansowana ze środków Gminy Brzeg w ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii.

 

red. M.W.

 

Zródło: http://ppk.mops-brzeg.pl/

 

  • Teatralnym okiem w świat wartości.

 

Teatr odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka – kształtuje jego osobowość, rozwija umiejętności twórczej ekspresji, wpływa na kształtowanie intelektu. Czy zdajemy sobie z tego sprawę? Zapewne nie zawsze i nie wszyscy. Wychodząc naprzeciw dzisiejszej modzie obserwowania youtuberów, oglądania seriali, czy bezmyślnego patrzenia w ekran telefonów, wyszliśmy do uczniów z propozycją spektaklu teatralnego.

 

„Świat jest teatrem, życie sceną, a ludzie aktorami, którzy w nim grają…” – na żywo, w trochę innej scenerii niż na sali teatralnej, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 oraz ZSB w Brzegu spotkali się z teatrem „Kurtyna” z Krakowa. Aktorzy zagrali dwa spektakle o charakterze profilaktycznym. Dodatkowo po spektaklach uczniowie ZSB uczestniczyli w warsztatach na temat przeciwdziałania przemocy i agresji.

Oba spektakle niosły ze sobą bardzo ważne przesłania, które wkraczały w świat wartości, tak przecież ważny dla każdego człowieka. Młodzież, dzięki przedstawieniom, mogła przeanalizować, jaki wpływ rówieśnicy i media mają na ich zachowanie, jak również wyciągnąć wnioski, że warto żyć zgodnie z przyjętymi normami, regułami i zasadami. Mogła także zrozumieć, jak ważna w życiu jest umiejętność zachowania postawy asertywnej , dzięki której można wyrażać otwarcie własne zdanie, nie naruszając godności drugiego człowieka.

Spektakle poruszały także problem radzenia sobie ze stratą i traumatycznymi przeżyciami oraz wskazywały, jak umiejętnie radzić sobie z emocjami.

To był niezwykły początek tygodnia dla wszystkich uczestników spektakli, ponieważ tak naprawdę wzięli udział w „innej” lekcji, lekcji, która uczyła wytrwałości w działaniu i dążeniu do celu, empatii i szacunku do rówieśników, czy starszych ludzi, ale także kultury wypowiedzi. To była lekcja ucząca umiejętności właściwego zachowania się w sytuacjach trudnych, ale także w tych zakończonych sukcesem, ucząca odróżniania dobra od zła, ucząca szacunku dla pracy i nauki.

Profilaktyczny wymiar spektakli dostarczył wiedzy na temat środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych. Aktorzy ciekawie przedstawili symptomy uzależnienia od środków psychoaktywnych oraz od Internetu.

Nasza szkoła systematycznie podejmuje szeroką gamę działań, które mają na celu przeciwdziałanie negatywnym skutkom różnorodnych zagrożeń. Teatr „Kurtyna” wyróżnił się sposobem przekazania młodzieży trudnych treści. Wszak teatr działa niezwykle i wszechstronnie na każdego z nas. Kształci, wychowuje i pomaga zrozumieć samych siebie oraz innych.

We współczesnym świecie coraz mniej ludzi, zwłaszcza młodych, szanuje i docenia wartości sztuki teatralnej. A tymczasem żywa gra aktorska jest bardzo potrzebna, szczególnie właśnie w świecie telefonów komórkowych i Internetu. Seneka mówił: "Jak sztuka w teatrze, takie życie; ważne nie jak długo trwa, ale jak jest zagrana". To doskonale pokazuje rolę teatru w życiu kulturalnego człowieka. Mamy nadzieję, że młodzież będzie również doceniać spektakle teatralne, tak samo jak kino.

Dzisiejsze spotkanie odbyło się dzięki wsparciu Grupy Azoty – Kędzierzyn Koźle. Dziękujemy serdecznie za pomoc w realizacji tego jakże ważnego wydarzenia.

Dziękujemy Panu Burmistrzowi Miasta Brzeg oraz Staroście Powiatu Brzeskiego za objęcie patronatem honorowym.

 

  • Mikołajki w ZSB w Brzegu.

 

Zgodnie z tradycją i wielką wiarą w to, że istnieje Mikołaj Samorząd Uczniowski zorganizował „Mikołajki”.

Z dalekiej Laponii przybył do nas św. Mikołaj, który uszczęśliwiał uczniów oraz nauczycieli drobnymi upominkami. Mikołajowi towarzyszyły piękne i urocze śnieżynki i mikołajki oraz pomocne i pozytywne elfy.

 

Wszyscy byli grzeczni dlatego też wszyscy otrzymali prezenty, a dodatkowo okazało się, że większość uczniów marzyła o tym, by usiąść na kolanach Mikołaja. Marzenia zostały spełnione.

 

Po południu nasz Mikołaj udał się w miasto. Podczas uroczystego zapalenia świątecznego oświetlenia miasta pomagaliśmy studentom Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Brzegu w rozdawaniu prezentów.

 

Mikołajki to święto obchodzone 6 grudnia ku czci świętego Mikołaja, biskupa Miry.

 

  • Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka – konkurs plastyczny etap szkolny

Dla upamiętnienia 25 rocznicy przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Konwencji o prawach dziecka, Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak ogłosił konkurs dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych na najciekawsze prace plastyczne o tematyce związanej z prawami dziecka.

 

W naszej szkole prace powstawały podczas lekcji plastyki. Wiedzieliśmy, że mamy bardzo utalentowanych uczniów, jednakże zgodnie z regulaminem komisja konkursowa musiała wybrać 3 prace – mówi Tomasz Starzyński, przewodniczący komisji, nauczyciel przedmiotów zawodowych.

Laureatkami etapu szkolnego zostały uczennice klasy 1, RS - Małgorzata Sytnik oraz klasy 3 RSP – Alicja Gali i Anna Organista. Prace wykonane przez nasze artystki będą reprezentowały szkołę na etapie centralnym w Warszawie.

 

Wszystkim dziękujemy za udział, a laureatkom życzymy powodzenia w finale, który już 10 stycznia.

 

Nad całością etapu szkolnego czuwał Tomasz Starzyński.

 

M.W.

 

  • Wigilia – bo wszyscy jesteśmy jedną wielką rodziną.

Boże Narodzenie to swoiste misterium radości. W życiu każdego człowieka muszą być takie uroczyste chwile, dzięki którym stajemy się bardziej wrażliwi i serdeczni, bliscy i potrzebni. Stół wigilijny i szopka gromadzą razem rodzinę, gromadzą bliskich i przyjaciół i gromadzą uczniów z poszczególnych klas.

 

Nie było w tym roku klasy, w której nie odbyło się wspólne świętowanie cudu Bożego Narodzenia. Przy śpiewie kolęd, łamaniu się opłatkiem, składając sobie wzajemnie życzenia, wspólnie zajadając się tradycyjnymi potrawami wigilijnymi, bo też  nie zabrakło barszczu, pierogów i przepysznych ciast. W nastrój zadymy i zarazem radości z nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia wprowadzały śpiewane kolędy.

Te podniosłe chwile nie tylko utrwalają uczniom znajomość tradycji świątecznych, ale również wzmacniają bliskie i serdecznie relacje mówiła Renata Jabłońska – Denes, dyrektor ZSB w Brzegu.

W trakcie wigilijnych spotkań, które każda klasa zorganizowała podczas lekcji wychowawczych odbył się kiermasz świąteczny oraz dekorowanie z Panią Dyrektor cudownie pachnących i bardzo smacznych pierników.

 

Nasza szkoła nazywana często przez uczniów i absolwentów „szkoła z duszą” z pewnością wyróżnia panująca w niej atmosfera. Dzielenie się opłatkiem, składanie sobie życzeń i cieszenie się swoją obecnością, to nasz cel, który nie tylko w Boże Narodzenie gości w naszej szkole. Ale ten w ten szczególny okres przed Bożym Narodzeniem to dobry czas, by odłożyć na bok obowiązki, wymagania i spojrzeć sobie w oczy z radością i miłością. Tak też było w tym roku, tym bardziej, że ponownie przed nami nauka zdalna.

 

Podczas spotkań wigilijnych każda z klas mogła obejrzeć specjalne kolędowanie, które przygotowała Pani Sandra Ledwig z udziałem nauczycieli i pracowników szkoły oraz wychowawców Hufca Pracy.

 

W tym roku mogliśmy się cieszyć z pięknego zapachu prawdziwych choinek. Dziękujemy firmie „Ogrody na wymiar” za wsparcie i możliwość cieszenia się podarowanymi drzewkami.

M.W.

 

  • Boże Narodzenie 2021

Szanowni Nauczyciele, Uczniowie, Rodzice, Absolwenci, Przyjaciele i mieszkańcy Brzegu i powiatu brzeskiego,

       z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia i Nowego Roku życzymy wszystkim naszym Uczniom, Rodzicom, Absolwentom i wszystkim Sympatykom naszej szkoły, szczęścia, spokoju oraz wszelkiej pomyślności w życiu osobistym i zawodowym. A nadchodzący Nowy Rok 2022, niech przyniesie same dobre dni.

Święta Bożego Narodzenia to szczególny czas, przeżywany w gronie Rodziny, Bliskich, Przyjaciół, czas, w którym chcemy pielęgnować więzi z drugim człowiekiem, czerpać radość z obdarowywania innych nie tylko prezentami, ale przede wszystkim dobrym słowem, wspólnie zaśpiewaną kolędą. Dzielimy się i my z Państwem naszą twórczością i talentami, przekazując kilka pięknych utworów świątecznych oraz życzenia od Dyrekcji Zespołu Szkół Budowlanych.

 

Wesołych Świąt Bożego Narodzenia – życzy Zespół Szkół Budowlanych im. Księcia Jerzego II Piasta w Brzegu.

 

 

 

  • „ARS, czyli jak dbać o miłość”

 

Wszyscy wiemy jak trudno rozmawiać z młodzieżą o alkoholu czy narkotykach. Przekonać, że picie alkoholu czy palenie papierosów może negatywnie wpływać na zdrowie nie tylko ich ale również na zdrowie ich dzieci, o których jeszcze nawet nie myślą. 

W roku szkolnym 2021/2022 szkoła nasza przystąpiła po raz kolejny do realizacji programu edukacyjnego pt. „ARS, czyli jak dbać o miłość”, w ramach projektu „Profilaktyczny program w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom od alkoholu, tytoniu i innych środków psychotropowych”. Koordynatorem realizacji programu jest Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Brzegu. Programem objęci zostali uczniowie klas III Technikum.  

Wyjątkowość Programu „ARS, czyli jak dbać o miłość?” polega na kompleksowym podejściu do profilaktyki uzależnień w kontekście wartości wyznawanych przez młodych ludzi. Młodzież uczestnicząca w zajęciach zdobywała wiedzę na temat wpływu używania alkoholu, narkotyków i innych substancji psychoaktywnych nie tylko na zdrowie, ale i na dokonywanie ważnych wyborów życiowych. Istotnym elementem programu było budzenie odpowiedzialności w kontekście przyszłych postaw rodzicielskich, a także uświadomienie młodzieży szkodliwego wpływu używania substancji psychoaktywnych przez kobiety na zdrowie ich przyszłego potomstwa. 

Program ma wzbudzić u młodzieży refleksję nad ważnymi dla nich wartościami. Jego oryginalnym założeniem jest otwarte i konsekwentne odwołanie się do najbardziej cenionej wartości w życiu ludzkim jaką jest miłość, a mniej do dotychczas stosowanych motywów w rodzaju zdrowia jako takiego lub wolności jako takiej. Zdrowie i wolność są tu rozumiane jako elementy sprzyjające odpowiedzialnej miłości oraz zdrowiu i prawidłowemu rozwojowi kolejnego pokolenia.

  • W tym roku szkolnym młodzież ZSB w Brzegu wzięła udział w spektaklu profilaktycznym - 2 h 

W ramach projektu młodzież brała udział w spektaklu -  „Zmowa milczenia”, który jest   jednocześnie deklaracją siły, poświęcenia i determinacji tych wszystkich, którzy nie ustają w codziennej walce z największym mordercą polskich rodzin – alkoholem.

Wartości wychowawczo-profilaktyczne: Profilaktyka zachowań ryzykownych: kształtowanie postaw aprobujących abstynencję, unikanie substancji psychoaktywnych w wymiarach emocjonalnym i poznawczym, dysponowanie wiedzą na temat zagrożeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych, umiejętność podejmowania racjonalnych decyzji w oparciu o posiadane informacje, przewidywanie skutków własnych działań. Kształtowanie postaw społecznych: umiejętność krytycznego myślenia w kontekście analizy wpływu rówieśników i mediów na swoje życie, zaspokajanie potrzeb psychoemocjonalnych w sposób zgodny z przyjętymi normami i zasadami, przywiązanie do wartości oraz właściwych norm i wzorców zachowań, radzenie sobie ze stresem a w przypadku problemów poszukiwanie pomocy psychologicznej.

 

  • Klasa 3 RS wzięła udział w warsztatach profilaktycznych, przeciwko uzależnieniom. Warsztaty zostały przeprowadzone przez specjalistów  z zakrezu uzależnień/ 2 h 
1. Narkotyki, „dopalacze” i inne środki psychoaktywne zagrażające życiu i zdrowiu.
2. Alkohol, nikotynizm, bierne palenie, konsekwencje zdrowotne wynikające z picia alkoholu i palenia papierosów, nasilające się zjawisko e – papierosów w szkołach.
3. Uzależnienie od mediów, telefonów komórkowych, internetu, hazardu.
 

Część drugą programu  ARS AMANDI – sztuka kochania jest poświęcona omówieniu konsekwencji stosowania substancji psychoaktywnych dla różnych aspektów miłości i związków intymnych kobiety i mężczyzny.

 

 

 
Trzecia część programu - sztuka rodzenia – dotyczy zagadnienia konsekwencji używania substancji psychoaktywnych da zdrowia prokreacyjnego i zdrowia potomstwa.

 

Skupiliśmy się na filmie  edukacyjnym który powstał w  ramach Projektu KIK/68

„Profilaktyczny Program W Zakresie Przeciwdziałania Uzależnieniu Od Alkoholu, Tytoniu I Innych Środków Psychoaktywnych" 

 

 

  • Podstępne WZW

Celem programu edukacyjnego „Podstępne WZW” jest upowszechnienie wiedzy na temat wirusowego zapalenia wątroby typu A, B i C poprzez:

  • przekazanie wiedzy na temat ryzyka zakażenia HAV, HBV i HCV,
  • uświadomienie zagrożeń i zasad profilaktyki w tym zakresie,
  • pobudzenie do refleksji nad odpowiedzialnością w zakresie własnych zachowań zdrowotnych,
  • kształtowanie postawy tolerancji i zrozumienia wobec osób zakażonych.

 

Grupą docelową są uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych w województwie podlaskim.

 

Program realizowany jest we współpracy z Fundacją „Gwiazda Nadziei”. Więcej informacji: https://www.gwiazdanadziei.pl/podstepne-wzw

 

 

 

  • "Znamię? Znam je"

Program edukacyjny "Znamię! Znam je?" dotyczy profilaktyki czerniaka, przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych

 

 

 

  • Przestrzeganie prawa  to obowiązek każdego ucznia

 

Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego ucznia – łamanie prawa, rodzaje środków wychowawczych  stosowanych przez Sąd w stosunku do nieletnich łamiących prawo to temat spotkania, jakie odbyło się 7 czerwca w naszej szkole.

Uczniowie klas 1 i 2 szkoły branżowej ( 1A, 1C, 2 BA, 2 BB, 2 BC) wzięli udział w niezwykle ciekawej lekcji z Panią Beatą Staniewicz oraz Aleksandrą Szydło, kuratorami zawodowymi Kuratorskiej Służby Sądowej w Sądzie Rejonowym w Brzegu.

Tematyka bardzo szeroka, ale najważniejsze aspekty dotyczące konsekwencji łamania prawa przez nieletnich, roli kuratora rodzinnego w tej dziedzinie, zachowań ryzykownych i niedopuszczalnych zostały wyjaśnione.

Młodzież miała możliwość dowiedzenia się, jakie środki może zastosować sąd osobie nieletniej łamiącej prawo. Co to jest nadzór kuratora sądowego, na czym polega nadzór nad nieletnimi, jakie środki wychowawcze może nałożyć sąd na nieletniego.

Spotkanie z kuratorami z pewnością poszerzyło świadomość młodzieży na temat odpowiedzialności postępowania wobec innych oraz konsekwencji w razie łamania norm i zasad społecznych. 

M.W.

 

  • Nie bójcie się swoich marzeń, rozwijacie swoje pasje.  RATOWNICY MARZEŃ

Niezwykłe warsztaty odbyły się 23 maja w naszej szkole. Młodzież z klas drugich technikum  uczestniczyła w spotkaniu w ramach programu profilaktyki zintegrowanej RATOWNICY MARZEŃ.

 

Jedna z „dźwigni” skutecznej profilaktyki mówi: „Buduj na wartościach i marzeniach młodzieży” – pisze Leszek Szawiński, pedagog i profilaktyk, laureat nagrody „Złote Ogniwo” dla Profilaktyka Roku w konkursie Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej, twórca programu „Ratownicy marzeń”.

 

Dlatego też dzisiejsze warsztaty to odwołanie się do marzeń oraz celów życiowych. Podjęte dziś rozważania skoncentrowane były na wzmacnianiu poczucia własnej wartości, zachęcaniu do rozwijania i realizacji swoich pasji, zainteresowań. Prowadzący zajęcia skupiali się również na ukazywaniu wartości wynikających z różnych postaw i zachowań. Świetna lekcja pokazująca wartości przyjaźni i miłości jako relacji, które są mocnym źródłem wsparcia w życiu każdego człowieka.

 

  • Do przemyślenia zostawiamy wiarę we własne siły mówili uczniowie po spotkaniu, przecież chcieć to móc- dodawali następni. Marzenia to nasze potencjalne cele.

Przed warsztatami młodzież wypełniała ankietę, z której jasno wynika, że najważniejsze cele i dążenia w życiu to przede wszystkim trwała miłość i przyjaźń, szczęśliwe życie rodzinne, ciekawa praca zgodna z zainteresowaniami i inne. To bardzo dobrze, że właśnie takie cele mają młodzi ludzie. Bo przecież, każdy chce być szczęśliwy, a żeby to wszystko się wydarzyło po pierwsze trzeba mieć silne fundamenty wartości i jasną świadomość tego, co dla nas jest naprawdę istotne.

- Każdy z nas obawia się, że nigdy nie uda nam się spełnić marzeń, bo mamy niewystarczające środki, brak nam umiejętności, odwagi. Warto jednak uzmysłowić sobie bariery wewnętrzne i zewnętrzne, które często lub w ogóle powstrzymują nas od realizacji marzeń.  

Prowadzący spotkanie jasno precyzowali jak to jednak zrobić: „Podejmuj decyzję i działaj” Na zakończenie podali 9 wskazówek, które sami realizują w swoim życiu. Warto je zapamiętać i wprowadzić we własne życie.

Akceptuj swoje uczucia

Panuj nad tym co robisz

Bądź czujny, bądź czujna

Odpuść sobie i innym

Odkrywaj źródła wsparcia

Patrz daleko

Szukaj tego co dobre

Buduj z tego co masz

Wyjdź naprzeciw.

Program Ratownicy Marzeń wspiera szkolny program wychowawczy zgodnie z założeniami profilaktyki zintegrowanej.  Spełnia wytyczne Ministra Edukacji w zakresie kształtowania postaw i wychowania do wartości odwołując się do modelu zrównoważonego rozwoju.

Zajęcia mają charakter motywacyjny. Bezpośrednim celem programu jest wzmocnienie w młodzieży pozytywnego potencjału oraz integracja społeczna. Przekłada się to na wzmocnienie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej, postawy szacunku, obniżenie poziomu zachowań agresywnych, ograniczenie zachowań ryzykownych.

W zajęciach uczesniczyli uczniowie klas drugich technikum.

 

Warsztaty zrealizowane zostały dzięki Urzędowi Miasta Brzegu  w ramach zadania publicznego.

 

  • „Hazard? Nie daj się wciągnąć!” – akcja edukacyjna KAS

Podniesienie świadomości związanych z uzależnieniem od hazardu i uczestnictwem w nielegalnych grach hazardowych to główny cel zajęć, jakie odbyły się 17 maja w naszej szkole.

Uczniowie klas 1A, 1C oraz 2 BA i BB uczestniczyli w lekcji przeprowadzonej przez Monikę Waliszewską i Justynę Korolczuk z Izby Skarbowej w Brzegu.

Hazard? Nie daj się wciągnąć! to akcja edukacyjna, prowadzona przez Krajową Administrację Skarbową. To świetna lekcja profilaktyczna dla młodych ludzi, dzięki której pokazujemy, z jakim niebezpieczeństwem wiąże się udział w grach hazardowych, a przede wszystkim przestrzec przed tą bardzo niebezpieczną rozrywką.

Jak mówiły podczas spotkania Pani Monika i Pani Justyna – „organizatorzy nielegalnych kasyn internetowych często oferują graczom możliwość grania za darmo, aby w efekcie uzależnić od gry za pieniądze, często oferowane są nagrody w postaci wirtualnych żetonów, wszystko po to by wciągnąć w grę”

Uprawianie hazardu najczęściej kojarzy się z osobami dorosłymi. Jednak dzieci i młodzież także grają w gry hazardowe, bo do tego wcale nie potrzeba kasyna, a zaczyna się od pozwolenia rodziców na zdrapki, które traktowane są jako zabawę – mówiły.

 

Akcja odbywa się pod honorowym patronatem Ministra Edukacji i Nauki.

Spotkanie zorganizowała Agata Straub – pedagog szkolny

 

  • Działamy Razem – Tydzień Bezpiecznego Internetu

Co roku w naszej szkole Piotr Dereń i Dariusz Nowacki, nauczyciele informatycy organizują „Dzień Bezpiecznego Internetu”. To bardzo ważne zajęcia, szczególnie w czasach, gdzie masowo atakowani jesteśmy w sieci z każdej strony. Bezpieczeństwo w sieci staje się coraz większym wyzwaniem.  Zdalne lekcje, zdalna praca, wirtualne urzędy i sklepy – nasze życie przenosi się coraz bardziej do internetu i tym ważniejsze stają się wydarzenia, takie jak Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI).

Lekcje o bezpieczeństwie w Internecie rozłożone zostały na cały tydzień (14 – 18 marca) a udział w nich wzięli uczniowie klas pierwszych – 1 RS, 1A, 1B i 1C.

 

Poprzez różnego rodzaju działania chcemy zwrócić uwagę na niepokojące zjawiska towarzyszące byciu online – mówili nauczyciele prowadzący.

Cyberprzemoc, hejt, prawa autorskie, ochrona danych to tylko kilka zagrożeń czyhających na nas w sieci. Dlatego na każdym kroku powinniśmy pamiętać, że nie jesteśmy anonimowi w sieci, a pojęcie takie jak szacunek powinno być obecne również online.

 

Zajęcia w uczniami miały również na celu wskazanie miejsc, gdzie można szukać pomocy w przypadkach cyberprzemocy i przejęcia przez hejterów zawartości komputera, telefonu a zwłaszcza bankowości elektronicznej. Ale to nie wszystko, oprócz zagrożeń zewnętrznych, istnieją i stają się coraz bardziej silne uzależnienia z nadużywania internetu. Problem uzależnienia od internetu był także szeroko omawiany, szczególnie w kontekście mediów społecznościowych oraz gier.

 

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Początkowo wydarzenie to świętowały jedynie państwa europejskie, ale już od lat DBI przekracza granice Europy angażując państwa z całego świata. 

Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dizeiom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Łącząc Europę” (ang. Connecting Europe Facility - CEF). Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja Orange 
 

DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.

 

  • Lekcje z Temidą z Ministerstwem Sprawiedliwości

Gdzie szukać pomocy, gdy padnie się ofiarą przestępstwa, czym jest stalking, jak reagować na prześladowanie w szkole? Na te i wiele innych pytań uczniowie klas drugich szkoły branżowej uzyskali odpowiedź podczas spotkania z prawnikiem. W ramach programu „Lekcje z Temidą” po raz drugi w naszej szkole odbyły się wykłady dotyczące prawa.

 

Celem programu jest podnoszenie poziomu wiedzy oraz świadomości prawnej wśród młodzieży. Zajęcia prowadzone przez Katarzynę Siwek, z Fundacji Altum to przede wszystkim uświadamianie młodych uczniów, promowanie postawy proobywatelskiej oraz budowanie w młodych obywatelach zaufania do organów wymiaru sprawiedliwości.

 

Projekt realizowany jest przez fundację „Altum” a finansowany jest ze środków  Funduszu Sprawiedliwości  i  Ministerstwa Sprawiedliwości.

W lekcjach udział wzięli uczniowie klas drugich szkoły branżowej. 

 

  • „Dziękuję, nie biorę, nie piję – cenię życie”

„Dziękuję, nie biorę, nie piję – cenię życie”

 

Takiej ciszy podczas zajęć lekcyjnych dawno nie spotkaliśmy… zawsze ktoś się odezwie, ktoś coś powie nie w tym momencie, ale nie dzisiaj.  A tematem dzisiejszego dnia w wielu klasach było uzależnienie od alkoholu i narkotyków.

Podczas lekcji z życia wziętej gościliśmy Grzegorza Rychlika oraz Artura Misztala z Brzeskiego Stowarzyszenia Abstynenta „Tama”.

 

Wydawało mi się, że panuje nad sytuacją, wydawało mi się, że potrafię żyć. Ale to była nieprawda. To była tragedia w trzech aktach. Jeden człowiek pije, inni reagują na jego picie, pijący reaguje na ich reakcje i znowu pije. Tak zaczyna wielu. Zaczynasz obracać się w zaczarowanym kole oskarżeń i zaprzeczeń, a spirala śmierci nabiera prędkości.

 

Człowiek uzależniony to ktoś, kto dosłownie „zakochał się” w substancji chemicznej, która przecież obiecuje łatwe szczęście, oszukuje, uzależnia i zabija. Jednocześnie to ktoś, kto nie rozumie samego siebie, kto oszukuje samego siebie, wmawiając sobie, że nie jest uzależniony i nie ma problemu z narkotykami czy alkoholem.

 

Wszyscy z mojego otoczenia brali, pili wiec ja też – mówili panowie. Młodzież traktuje kontakt z alkoholem czy narkotykami albo jedno i drugie jako eksperyment. Sposób na rozładowanie stresu np. szkolnego, ale także napięcia, presji, szybciej zapamiętać materiał do nauczenia, zrelaksować się, ośmielić na imprezach, poradzić sobie z problemami z rodzicami.  Młody człowiek uważa, że jest lepszy, popularny, bardziej lubiany, gdy „bierze”, gdy się napije w parku a przez to zyskuje akceptację grupy. Zacząłeś brać, napiłeś się, bo chciałeś, chciałaś zapomnieć o swoich problemach, odciąć się od świata i niczym się nie przejmować, tymczasem to tak zgubne, że po prostu nie prawdziwe.

 

Zacząć brać jest prosto, skończyć trudni, kończy się w kanale, bez przyjaciół, rodziny, szkoły, zawodu – mówili panowie podczas spotkania. Na początku jest fajnie, ale co potem… przekraczasz wszystkie granice. Wszystko zaczyna kręcić się wokół narkotyków, alkoholu i pieniędzy na to. Kradniesz, nie interesuje cię, że zabierasz komuś pieniądze na czynsz, chleb, dopiero teraz cieszę się np., że pada deszcz. Nie życzę Wam tego mówił Grzegorz Rychlik – nie życzę byście skończyli w więzieniu. Nie życzę Wam tego co przeszedłem. Bardzo podobnie i mocno mówił o swoim uzależnieniu Artur Misztal. Gdy pijesz i przepijasz wszystko, zaciągasz długi na 250 tys. leżysz kolejny raz na SOR – po to tylko by wzmocnić organizm, i obiecywać, że już nigdy więcej…

Dziś nie piją, nie biorą za to dzielą się swoją historią. Takie historie są bardzo potrzebne. Bo tony ulotek, filmy czy pogadanki – owszem mają sens, ale wiarygodność i mówienie prosto z mostu więcej znaczą i bardziej trafią do nas – mówili uczniowie po spotkaniach.

Najgorsze jest to, że substancje psychoaktywne stały się coraz bardziej powszechne i szeroko dostępne. Można powiedzieć, że obserwuje się zjawisko spowszechnienia brania narkotyków, a także obniżenie wieku „pierwszego razu”. Dlatego należy wciąż mówić, mówić uświadamiać i wręcz krzyczeć do czego prowadzi dzisiejsza moda na zapalenie już nie tylko papierosa... 

W spotkanaich uczesniczyli uczniwoie klas - 3 BBG, 3 BAG, 1 RS, 3 BBP, 2 BA, 2 BB, 2 TBS i 4 TLR. 

Dziękujemy za spotkanie, następne spotkania już zaplanowane. 

 

  • „Uczymy Się Żyć Bez Ryzyka Aids”

Czy powinniśmy się jeszcze dzisiaj obawiać wirusa HIV? Jak wygląda sytuacja w Polsce pod względem infekcji przenoszonych drogą płciową? Czy Polki i Polacy uprawiają świadomy i bezpieczny seks? O tym wszystkim mogli porozmawiać uczniowie naszej szkoły z dr Renatą Straub-Pieczykolan – pedagog w Poradni Psychologiczno -Pedagogicznej w Brzegu.

Wirus HIV może dotyczyć każdego – bez względu na wiek, płeć, orientację seksualną, religię, rasę czy status społeczny. Kto podejmuje ryzykowne zachowania, powinien liczyć się z niebezpieczeństwem zakażenia. Jeżeli jest ono wykryte odpowiednio wcześnie, wówczas można je kontrolować dzięki lekom, nie dopuszczając tym samym do rozwoju choroby.

Chociaż od początku lat 80. XX wieku świadomość tego co to jest HIV i w jaki sposób się rozprzestrzenia zdecydowanie wzrosła, to jednak po dziś dzień pokutuje wiele mitów na temat samego wirusa, jak i dróg jego transmisji.

W cieniu pandemii COVID-19 trwa ta stara – zakażeń HIV. W Polsce występują niepokojące trendy: z jednej strony pogłębiający się niedostatek wiedzy na temat transmisji HIV, z drugiej – dramatycznie niska skłonność do testowania się w kierunku zakażenia. Tymczasem testy są darmowe, a w razie zakażenia leczenie jest dostępne i umożliwia zupełnie normalne życie – można przeczytać w artykule HIV: w Polsce występują niepokojące trendy” – Justyny Wojteczek

O czym należy pamiętać?

  • HIV to wirus nabytego niedoboru (upośledzenia) odporności wywołujący AIDS.
  • AIDS to zespół nabytego niedoboru (upośledzenia odporności).
  • Na świecie mamy około 38 mln zakażonych wirusem HIV, najwięcej w Afryce.
  • Od 1988 r. 1 grudnia obchodzimy Światowy Dzień AIDS.
  • Czerwona kokardka – symbol solidarności z osobami żyjącymi z HIV/AIDS i ich bliskimi.
  • W Polsce około 50% zakażonych osób nie wie, że ma HIV i może nieświadomie zakażać swoich partnerów.
  • Matka zakażona HIV może zakazić swoje dziecko w czasie ciąży, porodu lub podczas karmienia piersią.
  • Zakażenie HIV nie można wyleczyć, nie można usunąć wirusa z organizmu. Osoba zakażona pozostaje seropozytywna do końca życia.
  • Do dziś nie wynaleziono szczepionki ani leku na HIV.
  • Znacznie zmniejszają ilość wirusa we krwi leki antyretrowirusowe.

Zadbaj o siebie, zadbaj o swoich najbliższych. W wątpliwych/ryzykownych przypadkach możesz zrobić bezpłatny test na HIV.

 

W zajęciach, które odbyły się 9 marca 2022 r. uczestniczyła młodzież z klas 3 technikum – 2 LP, 3 RSP, 3 LSG oraz trzecie klasy szkoły branżowej.

Wykorzystano informacje ze strony www.aids.gov.pl oraz www.zdrowiepap.pl

 

 

2020/2021 

  • Światowy Dzień Zespołu Downa

 

21 marca jest kolorowy nie tylko z powodu pierwszego dnia wiosny! To właśnie tego dnia obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Stowarzyszenie „Bardziej Kochani” wspierające osoby z Zespołem Downa zachęca  do udziału w akcji poprzez założenie tego dnia kolorowych skarpetek „nie do pary” jako wyraz radości, tolerancji i solidarności z osobami z Zespołem Downa.

 

Data obchodów Światowego Dnia Zespołu Downa jest symboliczna. Przypada on na 21. dzień 3. miesiąca w roku ponieważ to właśnie dodatkowy, trzeci chromosom w 21. parze składających się z łańcuchów DNA chromosomów w ludzkich komórkach powoduje występowanie tej wady genetycznej. Stąd też inna nazwa tego zaburzenia -  trisomia 21. Światowy Dzień Zespołu Downa jest świętem ustanowionym w 2005 roku z inicjatywy Stowarzyszenia Down Syndrome International (DSI), mając na celu budowanie świadomości na temat tego, czym jest Zespół Downa, a także tolerancji i wrażliwości na potrzeby osób nim dotkniętych. Od 2012 roku patronat nad obchodami sprawuje Organizacja Narodów Zjednoczonych.

Zespół Downa jest odmiennością biologiczną człowieka, którego natura wyposażyła w dodatkową informację genetyczną zawartą w chromosomie 21. To ona właśnie modyfikuje rozwój i kształtuje cechy wyróżniające daną osobę pośród innych ludzi, w efekcie dochodzi do zmian tempa rozwoju tej osoby. Najdotkliwiej odczuwanym przez osoby z Zespołem Downa zaburzeniem jest osłabienie procesu zapamiętywania i zaburzenie mowy.

Nazwa tej wady genetycznej pochodzi od nazwiska angielskiego lekarza Johna Langdona Downa, który w 1866 r. pierwszy opisał podobieństwo grupy osób z odmiennym rozwojem, które nie były ze sobą spokrewnione.

Przeczytaj więcej na temat zespołu Downa: Zespół Downa: przyczyny, rozpoznanie i objawy zespołu Downa u dzieci

Dobrze wiedzieć:
 
  • Stowarzyszenie Rodzin i Opiekunów Osób z Zespołem Downa „Bardziej Kochani” od ponad dekady udziela wsparcia, doradza, pośredniczy, informuje i szkoli. Pomoc Stowarzyszenia skierowana jest do wszystkich dzieci oraz dorosłych z Zespołem Downa, ich rodziców i opiekunów. Stowarzyszenie wydało szereg publikacji na temat Zespołu Downa,  prowadzi specjalistyczny punkt informacji i wsparcia oraz grupy wsparcia i grupy terapeutyczno-szkoleniowe, proponuje zajęcia wspomagające rozwój, konsultacje i warsztaty, a także organizuje konferencje naukowe i szkolenia.

 

żródło https://www.mjakmama24.pl/aktualnosci/dzis-21-marca-zaloz-kolorowe-skarpetki-swiatowy-dzien-zespolu-downa-aa-MMGj-aaTp-SrWf.html

 

  • TYDZIEŃ MÓZGU 

 

 

  • Międzynarodowy Dzień Walki z Depresją

 

Drodzy uczniowie !!

Czy wiecie ,że …

23 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Walki z Depresją. Według danych Światowej Organizacji Zdrowia, depresja jest czwartą najpoważniejszą chorobą na świecie i jedną z głównych przyczyn samobójstw. Celem obchodów jest upowszechnienie wiedzy na temat depresji i innych zaburzeń z nią związanych.

Dla wszytskich klas ZSB w Brzegu

 

 

 

 

 

  • DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 2021

9 lutego obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu. Podobnie jak w zeszłym roku, hasłem przewodnim Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI) jest #DziałamyRazem. Z inicjatywy Komisji Europejskiej obchody DBI początkowo odbywały się jedynie w Europie, jednak od kilku lat swoim zasięgiem docierają do państw z całego świata. Głównym zadaniem organizowania takiego dnia było i jest propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocją pozytywnego wykorzystywania Internetu.

 

Organizacją tego wydarzenia w Polsce zajmuje się Polskie Centrum Programu Safer Internet, w skład którego wchodzą Państwowy Instytut Badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę. Organizatorzy poprzez to wydarzenie zachęcają szkoły, biblioteki, organizacje pozarządowe, firmy i inne instytucje do realizowania lokalnych inicjatyw na rzecz młodych internautów.

Internetem czy też siecią nazywamy ogólnoświatowy system połączeń między komputerami. Jego początki sięgają końca lat 60. XX wieku, natomiast w Polsce zagościł dopiero w latach 90. Jest to sukces rozwoju technologicznego cywilizacji, a także odpowiedz na potrzeby współczesnego człowieka[1]. W obecnych czasach większość ludzi nie wyobraża sobie życia bez korzystania z Internetu, służy on nie tylko do pracy, nauki czy zabawy, ale również do zdalnego wykonywania codziennych domowych czynności. Niestety równie często wykorzystywany jest przez przestępców do dokonywania kradzieży czy oszustw. Dlatego warto zastosować się do kilku poniższych wskazówek i rad.

♦ Co zrobić, aby dostęp do Internetu był bezpieczny:

  • aktualizuj oprogramowanie systemowe (Windows, Linuks, iOS),
  • stosuj silne hasła dostępu do systemu oraz sieci domowych. Do podstawowych zasad tworzenia hasła użyj kombinacji dużych i małych liter, cyfr i znaków specjalnych, o długości powyżej 8-10 znaków. Ponadto, hasło nie powinno wiązać się z naszymi danymi: imieniem, nazwiskiem, pseudonimem (ksywą), datą urodzenia. Nie powinno też zawierać nazw z bliższego otoczenia, takich jak: miejsce pracy, imię pupila, danych dzieci/męża. Używaj potwierdzenia wpisanego hasła,
  • nie udostępniaj „sąsiadom” swojej sieci Internet (Wi-Fi), zabezpiecz ją silnym hasłem, a jeżeli pozwalamy innym użytkownikom na podłączenie się do naszej sieci, ograniczmy możliwość podłączania zewnętrznych nośników.

♦ Co zrobić, aby korzystanie z Internetu było bezpieczne:

  • aktualizuj oprogramowanie antywirusowe kupione wyłącznie z legalnego źródła,
  • pamiętaj, że treści zamieszczone w sieci (zdjęcia, posty, komentarze) nigdy nie zostaną usunięte,
  • nie otwieraj załączników w nieznanych lub budzących wątpliwość co do nadawcy wiadomościach e-mail,
  • nie przesyłaj mailem danych osobistych. W żadnym wypadku nie wypełniaj danymi osobistymi formularzy zawartych w wiadomości e-mailowej,
  • nie należy otwierać hiperłącza bezpośrednio otrzymanego mailem, szczególnie jeżeli nie znamy nadawcy wiadomości,
  • pamiętaj, że banki i instytucje finansowe stosują protokół HTTPS tam, gdzie konieczne jest zalogowanie się do systemu. Dlatego, zwracaj uwagę na adres strony www, która rozpoczyna się od wyrażenia „https://”, a nie „http://”. Jeżeli strona logowania nie zawiera w adresie nazwy protokołu HTTPS, zgłoś to do banku, a przede wszystkim nie podawaj żadnych danych,
  • nie podawaj swoich danych do logowania osobom trzecim.

♦ Jak robić bezpieczne zakupy w sieci:

  • nie udostępniaj numerów PIN oraz haseł do bankowości elektronicznej,
  • robiąc zakupy w sieci uważaj na wyjątkowe okazje i promocje,
  • zawsze sprawdzaj wiarygodność sprzedawcy i opinie na jego temat,
  • korzystaj z komputera lub urządzenia mobilne wyposażonego w oprogramowanie antywirusowe,
  • sprawdzaj miesięczne wyciągi swoich płatności z karty, BLIK. W przypadku podejrzanych transakcji skontaktuj się ze swoim bankiem i zablokuj kartę,
  • zawsze sprawdzaj, czy adres strony banku posiada tzw. kłódeczkę (protokół HTTPS),
  • unikaj publicznych sieci Wi-Fi.

♦ Co zrobić, aby twoje dziecko było bezpieczne w sieci:

  • rozważ zainstalowanie oprogramowania do kontroli rodzicielskiej,
  • nie pozostawiaj dziecka samego w sieci - pokaż mu dobre strony Internetu, pokaż jak może rozwijać swoje pasje, ale ostrzeż je także o zagrożeniach, które mogą z niego płynąć,
  • rozmawiaj z dzieckiem na temat:
    • zasad poruszania się w Internecie,
    • zachowania się w różnych sytuacjach,
    • zapewnij, że z każdym problemem może zwrócić się do rodziców, pedagoga w szkole czy policjanta – osób, które wiedzą jak postąpić, gdy zagrożone jest bezpieczeństwo,
  • jeśli masz wątpliwości dotyczące treści w sieci, możesz je zgłosić wyspecjalizowanym komórkom do walki z cyberprzestępczością, znajdującym się w komendach wojewódzkich/Komendzie Stołecznej Policji,
  • blokuj niewłaściwe twoim zdaniem strony,
  • osoby poznane w sieci mogą podawać się za kogoś innego (częsta zmiana twarzy, wieku i miejscowości),
  • nie należy się spotykaj z osobami poznanymi w Internecie.

♦ Najczęstsze zagrożenia czyhające na twoje dziecko w sieci:

  • trolling

Celowe zaognianie wymiany zdań między użytkownikami serwisu internetowego (dyskusyjnego, społecznościowego). W efekcie dochodzi do odejścia od pierwotnego tematu rozmowy w kierunku obelg, gróźb, następuje eskalacja agresji,

  • flaming

Celowe zaognianie wymiany zdań między użytkownikami serwisu internetowego (dyskusyjnego, społecznościowego). Taką dyskusję należy niezwłocznie zgłosić moderatorom w celu zablokowania, usunięcia. W przypadku wyczerpania znamion czynu zabronionego należy zabezpieczyć treść dyskusji oraz powiadomić organy ścigany,

  • hejt

Hejt – oznacza nienawiść, czyli zjawisko społeczne o charakterze poniżającym obserwowane w środowisku Internetu[2]. Często wystawianie złych, wręcz kompromitujących komentarzy to rozrywka dla młodego internauty. Niestety, hejt w sieci w skrajnych przypadkach może doprowadzić młodego człowieka do zaniżonej oceny, depresji, a nawet samobójstwa,

  • treści pro-ana

Pro-ana to termin odnoszący się do promowania anoreksji jako świadomego wyboru i pożądanego stylu życia. Ruch pro-ana jest bardzo aktywny w Internecie i szczególnie popularny wśród dziewcząt. Uczestników tego ruchu nazywa się porcelanowymi motylami.

Przejawem działań ruchu pro-ana są bardzo często blogi dziewcząt, które opisują swoją obsesyjną walkę o nienaganną figurę. Hasło przewodnie brzmi “Jeśli nie jesteś szczupła, to znaczy, że nie jesteś atrakcyjna”.

Uczestnicy tego ruchu komunikują się między sobą, tworzą grupy zamknięte i fora, na których wymieniają się doświadczeniami. Doradzają sobie jak ukrywać przed rodzicami fakt niejedzenia, wymieniają dietami 500 kalorii bądź maskowania spadku wagi.

Ana pochodzi od słowa anoreksja, czyli patologicznego zaburzenia polegającego na obsesyjnym głodzeniu się. Celem takiego działania jest chorobliwie wychudzona sylwetka. Wiąże się to z bardzo wieloma problemami związanymi z niedożywieniem. W skrajnych przypadkach może prowadzić do śmierci[3],

  • child grooming

Działania podejmowane w celu zaprzyjaźnienia się i nawiązania więzi emocjonalnej z dzieckiem, aby zmniejszyć jego opory i później wykorzystać seksualnie. Jest to również mechanizm używany w celu nakłonienia dziecka do prostytucji czy udziału w pornografii dziecięcej,

  • cyberprostytucja

Nazywana jest również wirtualną prostytucją i ma na celu uzyskanie korzyści materialnych za udostępnianie i przekazywanie materiałów (zdjęć bądź nagrań pornograficznych) o charakterze erotycznym lub pornograficznym z własnym udziałem,

  • sextorion

Szantaż internetowy opierający się na groźbie ujawnienia nagich, kompromitujących zdjęć. Sprawca żąda od swojej ofiary kolejnych fotografii, pieniędzy lub chce ją wykorzystać,

  • patostreamy

Transmisja na żywo, prowadzona w serwisach internetowych (np. YouTube), w trakcie której prezentowane są liczne zachowania powszechnie uznawane za będące dewiacjami społecznymi, zwłaszcza takie jak: libacje alkoholowe, wulgaryzmy, przemoc domowa. Wobec autorów patostreamów, w których aktywności dostrzeżono czyny zabronione, podejmowane są działania zmierzające do pociągania ich do odpowiedzialności prawnej,

  • ksenofobia

Może dotyczyć negatywnych zachowań wobec obcokrajowców, osób z innego kręgu kulturowego, innego wyznania, rasy, orientacji seksualnej,

  • kradzież tożsamości

Wykorzystywanie identyfikujących danych personalnych, np. numeru karty kredytowej, jako narzędzia do popełnienia innych przestępstw.

  • uzależnienie od Internetu

Gdy dziecko zbyt długo korzysta z Internetu, a pozbawienie go dostępu do sieci powoduje złość i rozdrażnienie, może być to pierwsza oznaka uzależnienia. Warto wówczas nawiązać kontakt ze specjalistą, zanim straci się kontakt z dzieckiem,

♦ Najczęstsze zagrożenia czyhające na wszystkich użytkowników sieci:

  • phishing

Podszywanie się m.in. pod inna osobę, firmy kurierskie, urzędy administracji, operatorów telekomunikacyjnych, czy nawet naszych znajomych w celu wyłudzenia poufnych informacji, takich jak nasze dane do logowania np. do kont bankowych lub używanych przez nas kont społecznościowych, czy systemów biznesowych. Dzieje się tak poprzez wysyłanie fałszywych e-maili lub przekierowywanie na fałszywe strony internetowe, gdyż są one łudząco podobne do prawdziwych stron banków, serwisów aukcyjnych, legalnych organizacji czy agencji rządowych. Zazwyczaj komunikaty zawierają informację o rzekomym zdezaktywowaniu konta i koniczności jego reaktywowania przez odnośnik znajdujący się w e-mailu. Celem oszusta najczęściej jest wyłudzenie informacji o danych do logowania, szczegółów kart kredytowych,

  • Malware, „robaki” i pharming

Szkodliwy typ oprogramowania, który ma na celu potajemnie uzyskać dostęp do urządzenia bez wiedzy użytkownika. Do takiego szkodliwego oprogramowania zalicza się oczywiście tzw. wirusy, robaki, konie trojańskie, oprogramowanie szpiegujące czy rejestratory klawiszy. „Robaki” przedostają się do naszego komputera jako samodzielne nośniki i w ramach wszystkich dostępnych nam sieci replikują się. Dodatkowo mogą samodzielnie niszczyć pliki czy wysyłać pocztę spam. Oszuści najczęściej stosują w tym celu zainfekowane witryny internetowe, w opisie zawierające chwytliwe hasła lub fałszywe wiadomości e-mail. Trudniejszą do wykrycia i niebezpieczniejszą dla użytkownika formą phishingu jest tzw. pharming. W tym przypadku odwiedzający prawdziwą stronę np. swojego banku, są przekierowywani na podszywające się pod nią strony internetowe, które instalują na ich urządzeniach złośliwe oprogramowanie lub zabierają dane osobowe, hasła, dane do kont bankowych, które otrzymują przestępcy.

Pamiętaj, że:

  • Internet może dać wiele dobrego, pod warunkiem, że potrafimy z niego właściwie korzystać,
  • w sieci nie jesteśmy anonimowi (niezależnie od wieku),
  • wszystko co piszemy, publikujemy w sieci, pozostaje na długi czas – dlatego, informacje, które umieszczamy powinny być przemyślane,
  • komentarze, które umieszczamy na danych stronach, świadczą o nas. Dlatego, tak jak w życiu codziennym odnośmy się do innych z szacunkiem, bez wyzwisk czy zastraszania.

Internet tworzą ludzie, w tym my. Dlatego pamiętajmy, jakim chcielibyśmy go zastać i dbajmy o wspólne bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni.
 

Przydatne linki:

Dzień Bezpiecznego Internetu ►

https://dyzurnet.pl/ - Dyżur.net

https://dyzurnet.pl/formularz/?pl - zgłaszanie nielegalnych treści,

http://www.saferinternet.pl/ - bezpieczeństwo dzieci online,

800 100 100 - telefon dla nauczycieli i rodziców.

 

 

  • Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych

3 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych. Został on ustanowiony w 1992 roku przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych.

Materiał dla wszystkich uczniów. 

 

  • 1 grudnia - Światowy Dzień Walki z AIDS 

 

Lekcja dla wszystkich uczniów 

 

 

  • 27 listopada  -  Motywacja do nauki 

Lekcja dla wszystkich uczniów 

  • 26 listopada  - Nieletni w świetle obowiązującego prawa  

Lekcje z prawem dla uczniów wszystkich klas pierwszych 

 

  • 21 listopada Dzień Życzliwości i pozdrowień 

 

  • 16 listopada - Międzynarodowy Dzień Tolerancji 

 

 

 

  • KAMPANIA STOP HEJT

 

Kampania przeprowadzona we wszystkich klasach ZSB w Brzegu - zdalnie

 

 

 

 

 

 

 

Program edukacyjny skierowany do uczniów szkół ponadpodstawowych, którego głównym celem jest podniesienie wiedzy na temat profilaktyki zakażeń HBV i HCV. Kształtowanie zachowań zdrowotnych, w tym również w zakresie przeciwdziałania chorobom zakaźnym, stanowi ważny element działań edukacyjnych w szkole.

Cele programu:

  • Przekazanie wiedzy na temat ryzyka zakażeń HBV i HCV
  • Uświadomienie zagrożeń i zasad profilaktyki
  • Pobudzenie do refleksji nad własnymi zachowaniami zdrowotnymi
  • Kształtowanie prawidłowych zachowań w stosunku do osób zakażonych

Adresaci:

  • Uczniowie szkół ponadpodstawowych
  • Pośrednio również rodzice oraz kadra pedagogiczna szkół

Treści programu:

  • Informacje dotyczące roli wątroby w naszym organizmie
  • Podstawowe dane na temat zakażeń HBV i HCV
  • Drogi zakażenia, objawy i przebieg choroby
  • Diagnostyka, leczenie oraz profilaktyka

W tym roku szkolnym w programie uczestniczyli uczniowie klas III szkoły branżowej. Uczniwoie otrzymali pełen pakiet informacji zdalnie - poprzez platformę Teams. 

Materiały edukacyjne dostępne na stronie www.gwiazdanadziei.pl

 

  • Tydzień mediacji 

15 października przypada tegoroczny Międzynarodowy Dzień Mediacji - święto mediatorów oraz wszystkich osób zaangażowanych w polubowne rozwiązywanie konfliktów, którego celem jest promowanie tej idei i propagowanie wiedzy na ten temat. Plany pokrzyżowała nam epidemia, i niestety nie moglismy spotkać się w klasach z mediatorami przy brzeskim Sądzie Rejonowym. 

Podczas nauczania zdalnego każdy uczeń otrzymał informację na temat mediacji. 

 

 

 

 

 

 

  • Integracyjnie w ZSB w Brzegu (22 września) 

Wrzesień, to pierwszy miesiąc nauki uczniów klas pierwszych w nowej szkole. Nowi koledzy, nowa klasa, nauczyciele oraz nowe wymagania. Dla uczniów klas pierwszych także nowe plany, marzenia, ale też obawy i niepewność. Szkoła średnia to nowy etap w ich życiu, dlatego też, aby łatwiej było się zaaklimatyzować co roku organizujemy „Wsparcie na starcie”.

 

„Wsparcie na starcie” to zabawa integracyjna, która polega na „tworzeniu całości z części”, scalaniu grupy rówieśniczej, uczeniu się współpracy. 22 września Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami zorganizował integrację klas pierwszych. Była to świetnia okazja dla pierwszaków, którzy wraz z wychowawcami zjawili się o godz.9.00 w Parku "Wolności"  w Brzegu, do poznania się – mówi Agata Scąber opiekunka SU.

 

Quiz o szkole, pierwsza pomoc, zabawy na skakance, kalambury, tory przeszkód – to przykłady zabaw, dzięki którym możliwe było zawieranie i pogłębianie znajomości, dodaje Agnieszka Pietraszek, również opiekunka Samorządu Uczniowskiego.

 

To już tradycja, że na początku roku szkolnego uczniowie klas pierwszych wraz  z wychowawcami wychodzą w teren na zajęcia integracyjne. Nie tylko poznają się nawzajem, ale także wraz z wychowawcami walczą o zdobycie punktów w poszczególnych konkurencjach mówiła Renata Jabłońska-Denes, dyrektor szkoły. Zanim całkowicie pochłonie ich nauka, ważne by dobrze poznali się, polubili i nawiązali wspaniałe relacje między sobą i z nauczycielami., dodała dyrektor szkoły.

 

Można powiedzieć, że integracja była udana, a czas na świeżym wcale nie jesiennym powietrzu w pełni wykorzystany. Pierwsze miejsce w konkurencjach zajęła klasa I TL z wychowaczynią Justyną Pekar, drugie I TBS z wychowawczynią Elżbietą Francuz,  III miejsce I BA z wychowawczynią Beatą Ciszkiewicz- Fedorczuk. Czawarte miejsce zajęła klasa I BB z wychowawczynią Krystyną Sternal oraz I BC z wychowawczynią Beatą Pastuszką. 

 

Zabawę integracyjną zorganizował Samorząd Uczniowski wraz z opiekunkami Agatą Scąber i Agnieszką Pietraszek oraz Romanem Ziębą.

Witamy w szkole drodzy uczniowie klas pierwszych!!!!

 

 

 

 

 

 

 

2019/2020 

 

„ARS, czyli jak dbać o miłość?” – nowoczesna edukacja dla młodzieży z zakresu profilaktyki uzależnień

 

Program edukacyjny „ARS, czyli jak dbać o miłość?” dotyczy profilaktyki używania substancji psychoaktywnych (alkohol, tytoń, narkotyki, dopalacze), adresowany jest do młodzieży ze szkół ponadpodstawowych.

Zespół Szkoł Budowlanych w Brzegu realizuje program  we współpracy z Stacją Sanitarno-epidemiologiczną w Brzegu.

I część programu:


„Życie i dobre zdrowie podstawowym warunkiem ludzkiej miłości”

 

Najważniejsze tezy tej części programu:

  • życie i dobre zdrowie to najważniejszy warunek miłości;
  • substancje psychoaktywne nas oszukują, nie dają nam tego, co obiecują, powodują problemy.

II część programu:


„Czy używanie substancji psychoaktywnych może popsuć ludzką miłość?” (centralnym zagadnieniem jest pokazanie strat, jakie substancje psychoaktywne mogą spowodować w zakresie więzi między mężczyzną a kobietą, jak mogą negatywnie wpłynąć na rozwój człowieka w zakresie tożsamości i zadań związanych z płcią)

 

Najważniejsze tezy tej części programu:

  • substancje psychoaktywne mogą niszczyć miłość;
  • substancje psychoaktywne negatywnie wpływają na zdrowie człowieka.

III część programu:


„Substancje psychoaktywne a zdrowie prokreacyjne” (problematyka zdrowia w aspekcie wpływu obecnych wyborów życiowych – stylu życia – uczestników na zdrowie ich przyszłego potomstwa. Jakie skutki zdrowotne dla potomstwa mogą wywołać substancje psychoaktywne. Budzenie odpowiedzialności w kontekście przyszłych postaw rodzicielskich)

 

Najważniejsze tezy tej części programu:

  • substancje psychoaktywne przyjmowane w czasie ciąży mogą powodować szereg zaburzeń i wad rozwojowych u dziecka;
  • miłość rodzicielska chroni dzieci przed ryzykownymi zachowaniami.

Program oparty jest na aktywizacji uczestników, którzy w wyniku zadawanych przez prowadzącego pytań, formułują tezy, są autorami komunikatów profilaktycznych.

Główne przesłanie programu: miłość wymaga troski, zadbania, jest pewnego rodzaju sztuką.

Pan dr Wojcieszek przedstawił wyniki ewaluacji formatywnej programu przeprowadzonego przez Autora wśród studentów (40 osób, średnia wieku: 22,5 roku). Wyniki ewaluacji potwierdzają, że struktura programu jest prawidłowo zaprojektowana. 95 % osób biorących udział w zajęciach pozytywnie je oceniło. 100% uczestników uważa, że należy proponować takie zajęcia osobom w ich wieku. 65% badanych oceniło, że uczestnicy zajęć będą po nich bardziej ostrożni w kwestii używania substancji psychoaktywnych. 100 % uczestników odpowiedziało, że chciałoby, aby w przyszłości ich dzieci wzięły udział w takich zajęciach w szkole. W zwróconych ankietach ewaluacyjnych było bardzo dużo komentarzy i wpisów potwierdzających zasadność podejmowanej tematyki. Wyniki ankiety wskazują na przydatność programu, narzędzi oraz dobrą dynamikę pracy opartą o zaproponowaną strukturę programu.

 

Materiały edukacyjne:

Prezentacja: o programie „ARS, czyli jak dbać o miłośc?”

Plakat: program „ARS, czyli jak dbać o miłość?”

Ulotka dla rodzica: środki psychoaktywne

Ulotka dla ucznia: środki psychoaktywne

Kwestionariusz ankiety dla ucznia-VI edycja

Filmy:

Film - ARS jak dbać o miłość?

Używki a ciąża: https://vimeo.com/149287903(hasło: Artgraph1!)
Używki a codzienność: https://vimeo.com/149287904(hasło: Artgraph1!) 

 

 

Program realizowany dla klas II technikum w ramach innych dzziałań - spotkanie z Andrzejem Sową, spotkanie z Rymcerzami oraz podczas nauki zdalnej. 

 

 

Program Znamię! Znam je?

 

W ramach upowszechniania wiedzy o nowotworze złośliwym skóry  SANEPID w Brzegu rozpoczęł realizację programu profilaktyczno-edukacyjnego „Znamię! Znam je?” – czyli co musisz wiedzieć o czerniaku skóry. Program ten poprzez popularyzację profilaktyki, prezentuje skuteczne metody zabezpieczania się przed tym groźnym nowotworem skóry.

Jest to inicjatywa Akademii Czerniaka, która jest sekcja naukową Polskiego Towarzystwa Chirurgii Onkologicznej. Patronat nad działaniami Akademii objęły Polskie Towarzystwo Dermatologiczne i Polskie Towarzystwo Onkologii Klinicznej.

 

Czerniak co o nim wiemy:


W Polsce co roku odnotowuje się około 50 tys. przypadków nowych zachorowań na nowotwory skóry, w tym 3 tys. zachorowań na czerniaki. Czerniak stanowi tylko 6% wszystkich nowotworów skóry, ale aż 80% chorych na czerniaki umiera z tego powodu. Liczba zachorowań na czerniaka w Polsce podwaja się co 10 lat. Wpływ na tę sytuację ma między innymi zmiana zachowań Polaków, w tym nadmierne opalanie, oddawanie się kąpielom słonecznym bez właściwej ochrony, a także korzystanie z solariów, szczególnie przez osoby w młodym wieku.

 

Program zrealizowany dla klas II BA i II BB podczas nauki zdalnej. 

 

Program edukacyjny Podstępne „WZW”

 

Wirusowe Zapalenie Wątroby (WZW) to bardzo groźna i jedna z najczęstszych chorób zakaźnych na świecie. 

Ma zasięg globalny. Wywołana jest zakażeniem wirusowym – czynnikami sprawczymi  są wirusy HAV, HBV, HCV. Wirus HAV wywołuje zapalenie wątroby tylko w formie ostrej ( WZW typu A ), HBV i HCV zarówno postaci ostrej jak i przewlekłej ( WZW typu B, WZW typu C ) .

Wirusy zapalenia wątroby typu B i C mają wiele cech wspólnych – przewlekła forma zakażenia każdym z nich może prowadzić do rozwoju ciężkich chorób wątroby, w tym jej marskości oraz nowotworu, a te w konsekwencji mogą spowodować nawet śmierć chorego.

W ostatnich latach w naszym kraju  częstotliwość  zakażeń wirusem HBV znacznie zmalała w związku z rozpowszechnieniem dostępnych szczepień ochronnych oraz poprawą postrzegania zasad zapobiegania zakażeniom w szpitalach  i placówkach ambulatoryjnych. W przypadku wirusa HCV nie ma szczepionki, pozostają tylko działania profilaktyczne.

Mimo rosnącej świadomości społecznej i zainteresowania problemem, poziom powszechnej wiedzy  na temat zakażeń jest zbyt niski. Wychodząc na przeciw oczekiwaniom i zapotrzebowaniu, przekazujemy Poradnik, w którym zawarto najistotniejsze informacje, zredagowane w sposób przystepny i zrozumiały dla osób nie związanych z medycyną.

Program edukacyjny przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych jest odpowiedzią na wciąż pojawiające się przypadki zakażeń HAV, HBV i HCV. Jednym ze sposobów przeciwdziałania tej sytuacji jest podnoszenie poziomu wiedzy pozwalającej na rozpoznawanie i unikanie sytuacji narażenia na zakażenia, podejmowanie działań profilaktycznych a także umożliwiającej  rozpoznanie zakażenia i przez to zapobieganie jego dalszemu rozprzestrzenianiu się.

Kształtowanie zachowań zdrowotnych również w zakresie przeciwdziałania chorobom zakaźnym stanowi ważny element działań edukacyjnych w szkole.

 

Lekcje profilaktyczne odbyły się 10 marca 2020 r. w klasach II TLS i II TLR. 

Materiały edukacyjne 

 

 

Spotkanie z Andrzejem Sową - 25 lutego 2020 r. 

Dzisiejsze spotkanie jest dla nas lekcją życia – mówili po spotkaniu z Andrzejem Sową, uczniowie naszej szkoły oraz zaproszeni goście.

Kolejne spotkanie w ramach profilaktyki uzależnień odbyło się 25 lutego w naszej szkole. Tradycyjnie gości powitała Renata Jabłońska- Denes.

Nadrzędnym celem tego spotkania jest uświadomienie młodzieży zagrożenia. Ono dotyczy nas wszystkich, zarówno 14- i 15-latków, jak i osób dorosłych szukających swoich rozwiązań i dróg. Kiedy ich nie znajdują, szukają czegoś alternatywnego. Często jest to niestety alkohol i bywa, że także narkotyki. Oba są bardzo poważnymi niebezpieczeństwami i poprzez takie akcje chcemy ustrzec przed nimi młodych ludzi – zaznacza Jabłońska-Denes.

W spotkaniu uczestniczyli uczniowie Zespołu Szkół Budowlanych oraz uczniowie klas ósmych z brzeskich szkół podstawowych.

Andrzej Sowa, terapeuta uzależnień, opowiadał o swoim długoletnim uzależnieniu od narkotyków i innych używek. Doprowadził swój organizm do skrajnego wycieńczenia, jak sam mówił dziewięć razy był na skraju śmierci.

Zaczynał niewinnie, od marihuany, która, jak naiwnie wierzą młodzi, jest bezpieczna, nie uzależnia. Andrzej Sowa jako dziewiętnastolatek miał już za sobą przygodę ze wszystkimi dostępnymi w Polsce narkotykami. Jak mówił Andrzej Sowa do 26 r.ż, jego życie to nieustanny bunt przeciw wartościom, za to z ciągłą zabawą.

Obudziłem się rano w „mojej” piwnicy. Zimny, grudniowy dzień. Na mojej nodze siedział szczur i żywił się zropiałymi strupami. Wtedy pierwszy raz uświadomiłem sobie, że jeśli mój organizm będzie „łaskawy”, to jeszcze kilka razy „przywalę”, ale w końcu nie będę w stanie przyjąć kolejnej dawki narkotyku… i zdechnę jak pies na ulicy. A potem wsadzą mnie do worka i zakopią – tak Andrzej Sowa, uleczony narkoman, nazywany „Kogutem”, opowiada o początkach swojego nawrócenia.

Dziś Kogut, bo taką ma „ksywę” jest znany jako były ćpun. Mówi o sobie jako Ocalony ćpun. Jego historia jest absolutnie powalająca. Miał szansę zostać gwiazdą, śpiewał w zespole Maria Nefeli, spadł jednak na samo dno…. Bo zwyciężały sztuczne symulatory szczęścia – mówił.

To co mówił, zrobiło na nas duże wrażenie i dało sporo do myślenia. … mówili po spotkaniu uczniowie.

Dwugodzinne spotkanie doskonale wpisało się w program edukacyjny pt. "ARS, czyli jak dbać o miłość” – profilaktyczny program z zakresie przeciwdziałania uzależnieniom od alkoholu, tytoniu i innych środków psychoaktywnych.

 

 

 

 

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU: DZIAŁAMY RAZEM!

 

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 r. W naszej szkole spotkania dla klas pierwszych odbyło się 24 lutego.

Działania profilaktyczne podejmowane są przez cały rok, ale szczególnie zintensyfikowane są w lutym, kiedy obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu.

Głównym celem DBI jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania internetu. Ideą DBI jest podkreślanie siły współdziałania w dbaniu o cyfrowe bezpieczeństwo, zarówno na poziomie międzynarodowym, jak również lokalnym, łącząc zaangażowanie wielu instytucji, ale także rodziny, czyli najbliższego otoczenia dziecka.

Podczas spotkań w naszej szkole, prowadzący Piotr Dereń oraz Dariusz Nowacki (nauczyciele informatyki) zachęcali do aktywnego uczestnictwa we współtworzeniu twórczego i bezpiecznego środowiska online. Zwrócimy szczególną uwagę na istotę współpracy pomiędzy różnymi sektorami przy wspieraniu pozytywnych zmian w sieci. Wszyscy powinniśmy angażować się w promowanie pozytywnych zastosowań internetu, promocję tolerancji oraz tworzenie kultury zrozumienia – mówili prowadzący. Prowadzący podkreślali również 5 cech Internauty, do których zalicza się: rozsądek, uważność, siła, życzliwość i odwaga.

Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 r. jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Łącząc Europę” (ang. Connecting Europe Facility - CEF). Głównym partnerem akcji jest Fundacja Orange. Partnerami tegorocznej edycji są: Facebook Polska oraz Google Polska.

Zajęcia przygotowane przez Piotra Derenia oraz Dariusza Nowackiego.

 

       

 

Bezpieczeństwo w ruchu drogowym i udzielanie pierwszej pomocy z Akademią Bezpiecznej Jazdy w Brzegu

 

Bezpieczni na drodze, pod tym hasłem 28 stycznia instruktor Damian Resiak z „Akademii Bezpiecznej Jazdy w Brzegu oraz Jarosław Dryszcz, ratownik medyczny, przeprowadzili warsztaty dla uczniów klas II technikum.

Zasady bezpieczeństwa na drodze i podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz konieczność udzielania pierwszej pomocy na miejscu wypadku to tematy, których uczniowie z wielkim zainteresowaniem słuchali i uczyli się. Wiedza naszych uczniów zaskoczyła instruktorów, co nas bardzo cieszy.

Wszystkim uczestnikom warsztatów serdecznie gratulujemy i życzymy, aby pozyskane umiejętności (jeżeli już będą musiały być wykorzystane) w przyszłości uratowały czyjeś życie i zdrowie!

Dziękujemy Akademii Bezpiecznej Jazdy w Brzegu za przeprowadzenie zajęć.

 

Koordynator spotkania - Roman Zięba 

      

    

 

Wystąpienia publiczne - jak się nie dać tremie?

 

Każdy z nas doświadczył wystąpienia publicznego. Czy to w szkole, czy po za nią, przygotowując się na rozmowę kwalifikacyjną. Każdy z nas marzy, by jego wystąpienie zapadło w pamięci. O tym jak świetnie wypadać przed publicznością mówili dziś Marcin Makówka, specjalista ds. rekrutacji WSB w Opolu oraz Radosław Myszka, aktor, trener, mediator WSB w Opolu.

W trakcie dwóch lekcji uczniowie klas trzecich techników oraz trzeciej szkoły branżowej dowiedzieli się jak przygotować się do wystąpienia publicznego. Jak opanować tremę, co mówi gestykulacja oraz mowa ciała.

Warsztaty odbyły się 21 stycznia 2020 r. 

    

 

Akcja profilaktyczna "Nie Bądź Dzbanem Drogowym

 

Uczniowie klas I BAP, I BBG,II TLS,II TLR, IIITL, III TLS 13 grudnia, wzięli udział w spotkaniach w ramach ogólnopolskiego projektu „Nie bądź dzbanem drogowym”. Jest to akcja mająca na celu kształtowanie postaw młodzieży, które mają bezpośredni skutek w postaci ich bezpiecznego zachowania na drogach. Akcja kierowana jest do uczniów w wieku 16+, którzy rozpoczynają właśnie swoją motoryzacyjną przygodę.

Bardzo interesujące spotkanie zostało zainicjowane i przeprowadzone przez Szkołę Nauki Jazdy Oliwera Skarbimierz z ramienia Stowarzyszenia Kierowca.pl. Zawodowi instruktorzy i wykładowcy w sposób bardzo intersujący i docierający do uczniów przekazali informacje o zasadach bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym w tym o najnowszych zmianach w przepisach o ruchu drogowym. Ze względu na bardzo duże zainteresowanie tematem planowane są następne spotkania także dla uczniów innych. 

 

 

Wspaniali ludzie o wielkich sercach!

 

Ponad 25 osób zarejestrowanych potencjalnych dawców szpiku! Tymi słowami można opisać, to co działo się 13 grudnia, a niby taki pechowy.

Od godziny 10:00 do 16:00, każdy kto chciał zarejestrować się jako dawca szpiku kostnego – mógł to zrobić w naszej szkole.

Nie bolało czego dowodem są zdjęcia. Fantastyczny dzień!

Akcję zorganizowali nauczyciele - Tomasz Wypych oraz Agnieszka Pietraszek, którzy dziękują wszystkim wolontariuszom – uczniom i uczennicom naszej szkoły – dodając dziś urosły nam skrzydła z radości i wdzięczności.

Wszystkim bardzo dziękujemy za okazane serca…. Bez Was nie byłoby nic….

 

Akcja koordynowana przez Tomasza Wypycha i Agnieszkę Pietraszek.

    

 

 

 

Nie pozwól aby HIV I AIDS przysłonił ci świat

 

Każdego roku w grudniu, od 1988 r. na całym świecie z inicjatywy Światowej Organizacji Zdrowia (WHO)obchodzony jest Światowy Dzień Walki z AIDS. Jego celem jest uświadamianie zagrożenia oraz poszerzanie wiedzy na temat HIV/AIDS.

W naszej szkole 11 i 12 grudnia odbyły się warsztaty dla uczniów klas II, które miały na celu uświadomienie młodzieży, jak ważna w obecnych czasach jest świadomość i wiedza na ten temat.

Warsztaty, które prowadziła dr Renata Straub-Pieczykolan z Poradni Psychologiczno -Pedagogicznej w Brzegu cieszyły się wielkim zainteresowaniem.

Wirus HIV wpływa na znaczne obniżenie odporności układu immunologicznego, dlatego tak ważną rolę odgrywa świadomość tego, jak można się zarazić, ale również, jakie są możliwości leczenia –mówiła dr Renata Straub-Pieczykolan. Bardzo ważna jest tutaj profilaktyka, dlatego warto poszerzać wiedzę na temat wirusa HIV i choroby AIDS, znać drogi zakażenia wirusem HIV i w rezultacie być odpowiedzialnym za swoje zachowanie wobec siebie i drugiej osoby.

Obchody światowego Dnia Walki z AIDS w naszej szkole realizowane były na dwóch płaszczyznach. Młodzież 1 grudnia otrzymała broszury profilaktyczne, zawierające odpowiedzi na wiele trudnych pytań związanych z chorobą współczesnego świata jakim jest AIDS.

        

 

Kiedy nieletni odpowiadają za przestępstwa?

 

Kolejne spotkania z asp. Magdaleną Bielecką, z Komendy Powiatowej Policji w Brzegu odbyły się 3 i 4 grudnia w naszej szkole.

Uczniowie klas I, jak również starsze roczniki dowiedziały się kim jest osoba nazywana nieletnim i czy nieletni oznacza to samo co małoletni. Asp. Bielecka omówiła również pojęcie demoralizacji i jakie są jej przejawy, a także co to takiego czyn zabroniony i jakie konsekwencje grożą nieletnim za jego popełnienie. Uczniowie dowiedzieli się jakie środki wychowawcze i poprawcze może zastosować Sąd Rodzinny i nieletnich.

Policjantka ostrzegała również, że nieodpowiedzialne i bezmyślne zachowanie, często tylko po to, by zaimponować rówieśnikom, może wpłynąć na ich dorosłe życie.

 

    

 

Komunikacja i emocje

 

Zasady poprawnej komunikacji w szkole, w domu i między rówieśnikami to temat spotkania Alicji Lenarczyk, psycholog, tyflopedagog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Brzegu z uczniami klasy III BA.
Na zajęciach, które odbyły się 29 listopada, uczniowie zapoznali się z różnorodnymi formami komunikacji. Głównym założeniem spotkania było uzmysłowienie silnego powiązania zdolności komunikacyjnych z rozwojem emocjonalnym i społecznym.

 

 

Dzień Anioła

 

Kochani! Jak co roku w szkole organizujemy naszą ŚWIĄTECZNĄ PACZKĘ.

Przygotowujemy paczki dla potrzebujących uczniów tylko z naszej szkoły. Mile widziane produkty z długim terminem przydatności do spożycia, w tym także słodycze. Od przyszłego tygodnia „Aniołowie” będą zachęcać do wybrania karteczki, na której znajdzie się opis produktu. To mały gest, ale jak wiele może przynieść radości.

Produkty i to czym chcesz podzielić się z innymi można przynosić do gabinetu 40 (p.masza Wypycha) oraz do pedagoga szkolnego.

I Ty możesz sprawić, to że inni będą mieli piękniejsze Święta.

 

 

Zbiórka dla Bezdomnych

 

Koordynator - Tomasz Wypych 

 

Lekcja Wychowawcza w ZSB w Brzegu

Dwaj raperzy – Bęsiu i Dj Yonas – przyjechali do Zespołu Szkół Budowlanych w Brzegu. Celem spotkania było mówienie jak można pięknie żyć! I tego życia nie marnować.

RYMcerze to zespół dwóch przyjaciół: Jonatan Blank (pseud. Dj Yonas) i Łukasz Bęś (pseud. Bęsiu). Podzielili się swoimi doświadczeniami walki z nałogami i szukania miejsca w życiu.

– Sam siedem lat temu byłem w beznadziejnej sytuacji, ale odbiłem się. Nawróciłem się, a moje życie zmieniło się o 180 stopni. Teraz chcę mówić o tym doświadczeniu młodym ludziom. Chcę ich ostrzegać przed próbowaniem jakichkolwiek używek – deklaruje Łukasz Bęś z zespołu RYMcerze.

Ze swoją akcją profilaktyczną skierowaną do młodzieży Nie zmarnuj swojego życia zachęcali młodych ludzi do rozwijania swoich talentów, do robienia w życiu tego co się kocha – niektórzy odważnie mogli nawet zaprezentować czy opowiedzieć o swoich pasjach.

To była dobra lekcja życia dla naszej młodzieży. Nie warto marnować swojego życia dla alkoholu, papierosów czy narkotyków – dodaje Monika Wojciechowska, pedagog szkolny.

- Regres zawsze śmieje się z progresu. Cierpliwe i wytrwałe podążanie do celu - to się opłaca! - przekonywał Bęsiu.

Akcja Nie zmarnuj swojego życia odbyła się 22 listopada dzięki współpracy z firmą WIPAK.

  

 

Czerwone światło dla palaczy

 

Światowy Dzień Rzucania palenia, to akcja prozdrowotna, w której uczestniczyli uczniowie Zespołu Szkół Budowlanych w Brzegu.

21 listopada Katarzyna Gawlak, pracownik Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Brzegu, przeprowadziła w szkole badanie smokolizerem. Jest to urządzenie, które mierzy zawartość szkodliwego tlenku węgla w wydychanym powietrzu. Badaniu poddali się chętni uczniowie. W sumie 200-tu uczniów skorzystało z tego badania. Akcja miała na celu uświadomienie uczniom szkodliwość działania dymu tytoniowego na organizm człowieka. Zwrócono również uwagę na negatywny wpływ tzw. biernego palenia na nasze zdrowie. Przy okazji odbyły się pogadanki na temat szkodliwości palenia papierosów i e-papierosów. Uczniowie mieli również możliwość skontrolowania swego ciśnienia krwi, które mierzyła pielęgniarka szkolna oraz sprawdzenia jak działają alkogogle.

Akcję zorganizowała pedagog szkolny, która podkreślała, że problem palenia wyrobów tytoniowych wśród młodzieży występuje bardzo często, a młode pokolenie nie zawsze zdaje sobie sprawę z negatywnych skutków tego procederu.

Światowy Dzień Rzucania Palenia obchodzony jest w trzeci czwartek listopada. Zapoczątkował go amerykański dziennikarz Lynn Smith, który w 1974 roku zaapelował do czytelników gazety „Monticello Times”, aby przez jeden dzień nie palili papierosów. Akcja stała się popularna w USA, a później na całym świecie.

   

  

 

    

 

O uzależnieniach – nie daj się wciągnąć

 

Warsztaty dotyczące profilaktyki uzależnień odbyły się 21 listopada. To doskonała okazja by młodzież dowiedziała się, jakie pułapki czyhają w codziennym życiu oraz czym może skutkować sięganie po używki.

Agnieszka Dubik, terapeuta uzależnień odwiedziła naszą szkołę, w ramach programu SONiA (Sportowcy Odrzucają Narkotyki i Alkohol) w Brzegu.

Uczniowie klasy II szkoły branżowej dostali cenne wskazówki, m.in. jaki wpływ na nas środowisko, w którym żyjemy. Okazuje się, iż wiodącą rolę odgrywa w tym wypadku reklama, a zwłaszcza marketing szeptany. W ten właśnie sposób przekazywane są informacje dotyczące narkotyków. Mózg człowieka zapamiętuje pozytywne wydarzenia, nie słyszymy zbyt wiele o negatywnych skutkach zażywania np. marihuany.

Nasz gość przedstawił nam kilka przykładów ze swojej długoletniej praktyki terapeuty uzależnień. Uświadomienie młodzieży odpowiedzialności za swoje życie to kolejna lekcja profilaktyki w naszej szkole. Wybór należy do Was droga młodzieży. Skutki spróbowania czegoś z nudów, z chęci pokazania się i tzw. szpanu mogą nieść za sobą bardzo negatywne i często długotrwałe szkody na całe życie.

Ostrzegamy „Nie dajcie się wciągnąć”!!!

 

    

 

 

O odpowiedzialności karnej nieletnich

 

W dzisiejszym świecie coraz częściej młodzi ludzie dopuszczają się przestępstw, szczególnie tych niebezpiecznych dla życia czy zdrowia ludzkiego, a przy popełnianiu wykazują dużą agresywność. Wejście na drogę przestępczości jest dość łatwe, ale jakże niebezpieczne. Młodzi ludzie nie zdają sobie sprawy z deformacji swoich osobowości, zaburzenia rozwoju, co w późniejszym dorosłym życiu ciężko jest naprawić. Młodzież nie ma świadomości o odpowiedzialności karnej osób nieletnich.

Edukacja w zakresie odpowiedzialności karnej jest bardzo istotnym elementem programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły. Dlatego 21 listopada asp. Magdalena Bielecka z Komendy Powiatowej Policji w Brzegu przeprowadziła zajęcia dla uczniów klas pierwszych i drugich. Podczas spotkań została przybliżona tematyka odpowiedzialności karnej osób nieletnich za popełniane czyny karalne. Młodzież dowiedziała się także jakie zachowania są przejawami demoralizacji i jak powinna się zachować zgodnie z prawem na terenie szkoły oraz w miejscach publicznych. Uczniowie zostali uświadomienie, jakie kary i konsekwencje mogą grozić im za poszczególne wykroczenia i przestępstwa. Poruszony został także temat przestępczości internetowej. Na koniec spotkania uczniowie uzyskali odpowiedzi na nurtujące ich pytania.

Mamy nadzieję, że prelekcja wzbudziła u młodych ludzi odpowiednie refleksje i przyczyni się do podejmowania dobrych i świadomych wyborów bez kolizji z prawem.

 

   

 

   

 

Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień

 

21 listopada obchodzimy Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Na dworze jest szaro, buro i ponuro, a wokół nas wszyscy są dla siebie mili, życzliwi i uśmiechnięci. Takie jest założenie i przesłanie święta.

Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień powstał w 1973 roku pod nazwą World Hello Day w Stanach Zjednoczonych i symbolizuje cel tego dnia, czyli mówienie „hallo” (cześć) do przynajmniej dziesięciu osób dziennie.

Wszystkim życzymy każdego dnia pełnego życzliwości, uśmiechu i wzajemnej sympatii. Uprzejmość, życzliwość i uśmiech są zawsze na miejscu.

 

 

Psychologia miłości, czyli o emocjach i komunikacji w bliskich relacjach

 

Miłość to jedno z fundamentalnych uczuć każdego człowieka. Miłość, jak często się mówi nie jedno ma imię. Sposób doświadczania miłości zmienia się w zależności od tego, w jakiej fazie znajduje się związek dwojga ludzi. Często zaczyna się od przysłowiowych motyli w brzuchu, zamglonych spojrzeń, rozmów bez słów. Ale z czasem emocje opadają i to właśnie jest kluczowa faza budowania relacji.

W dzisiejszych czasach nie jest łatwo budować długotrwałe bliskie relacje. Szybkość życia, nastawienie na doświadczanie nowych wrażeń i bardzo często na szybkie doznawanie przyjemności nie służy dobrym relacjom. Gdy wygasają pierwsze zainteresowania partnerów sobą, zaczyna się tzw. nuda nie mamy o czym rozmawiać, to znaczy, że mamy kończyć relacje partnerskie. Otóż nie. Na te i inne tematy rozmawialiśmy dziś z Anną Bróż, psychologiem, trenerem młodych liderów w organizacji pozarządowej Uniwersytet SWPS we Wrocławiu. Spotkanie było zorganizowane dla uczniów klas III technikum oraz klasy III szkoły barażowej.

Tak, więc przy budowaniu relacji międzyludzkich, zarówno tych prywatnych, zawodowych czy koleżeńskich istnieją uniwersalne zasady, których łatwo się nauczyć, a są nimi: komunikacja. szczerość i spójność komunikatu z samym sobą, empatia oraz współodpowiedzialność. Warto o tym pamiętać, również w szkole.

Spotkanie odbyło się 19 listopada 2019 r.

 

 

Wsparcie na starcie czyli integracja klas pierwszych

 

Nauka jest przyjemniejsza, a przede wszystkim efektywniejsza, gdy można się uczyć w towarzystwie osób, które znamy i z którymi czujemy się dobrze. Dlatego 28 października aż 7 klas pierwszych wraz z wychowawcami wzięło udział w corocznej akcji „Wsparcie na starcie” . Mamy wspaniałą młodzież, a ta która rozpoczęła w tym roku szkolnym naukę w naszej szkole jest po prostu niesamowita, komunikatywna i bardzo kreatywna – stwierdzili wychowawcy klas pierwszych.

Jak co roku po adaptacji w szkole, integrujemy „pierwszaków” w Parku Wolności. W tym przepięknym brzeskim miejscu już od samego rana było pełno radości, zabawy i rywalizacji.

Nie ma co się dziwić, przecież, najlepsi zawodowcy w mieście rywalizowali w konkurencjach sportowych, intelektualnych - uczyli się przez zabawę. Zadania i ćwiczenia integracyjne miały za zadanie zwiększenie spójności grupy, komunikacji między sobą, a przede wszystkim stworzenie poczucia bezpieczeństwa w klasie. Całość przygotowały nauczycielki wychowania fizycznego i opiekunki Samorządu Uczniowskiego panie: Agata Scąber, Marta Rabenda.

We wszystkich konkurencjach nie ma tak naprawdę wygranych czy przegranych, jesteśmy my jako całość, Najlepsi Zawodowcy w mieście!

 

Akcja koordynowana przez Martę Rabendę,Agatę Scąber i Agnieszkę pietraszek oraz Samorząd Uczniowski.

 

 

Bezpieczny Internet – warsztaty profilaktyczne

 

Dwa spotkania warsztatowe dla klasy I LP i klasy I LSG odbyły się 21 i 25 października 2019 r.

Czym jest cyberprzemoc, najczęstsze formy cyberprzemocy i jak się bronić przed cyberatakami to tylko niektóre zagadnienia, z którymi zapoznali się uczniowie.

Projekt Usprawnienie czesko-polskiej współpracy w walce z cyberprzestępczością jest realizowany przez zespół składający się z przedstawicieli ośmiu dyrekcji policji z Czech i Polski oraz ekspertów z Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu oraz kilku ośrodków akademickich z Polski. Jak sugeruje nazwa projektu, projekt koncentruje się przede wszystkim na nowych sposobach zwalczania przestępczości internetowej, poprzez usprawnienie pracy policji (w CR i PL), promowanie profilaktyki skierowanej do dzieci, nauczycieli i rodziców, a także poprzez wspieranie działań doradczych umożliwiających anonimową pomoc ofiarom przestępstw zapośredniczonych przez media cyfrowe. Projekt obejmuje również działania badawcze, które pozwalają odkryć nowe formy cyberzagrożeń, z którymi mają styczność obecnie użytkownicy usług internetowych. Podstawowym celem projektu jest

1. Stworzenie wspólnej sieci komunikacyjnej na obsługiwanym obszarze (czesko-polski obszar przygraniczny), co umożliwi szybkie przesyłanie informacji o cyberprzestępczości.
2. Pogłębienie współpracy ze społeczeństwem poprzez różne działania w terenie (profilaktyka, interwencja, badania)

Zajęcia poprowadziła Elżbieta Haczkowski – trener edukacji – emisariusz bezpiecznego Internetu – nauczyciel informatyki.

 

   

 

 

 

Data dodania: 2021-03-23 10:06:34
Data edycji: 2022-08-02 10:01:46
Ilość wyświetleń: 481

"Inni budują dla nas, my dla potomności"

Nasi Partnerzy

Bądź z nami
Aktualności i informacje
Biuletynu Informacji Publicznej
Logo Facebook
Facebook